Die reëls van onderwys van Anton Makarenko
Die reëls van onderwys van Anton Makarenko

Video: Die reëls van onderwys van Anton Makarenko

Video: Die reëls van onderwys van Anton Makarenko
Video: Acapulco Gold | Marjoe Gortner | Thriller | Free Classic Movie | Drama | Crime 2024, April
Anonim

Vir sy tyd was Makarenko 'n innoveerder en het dinge ontdek wat vandag vir ons vanselfsprekend lyk.

1. Jou eie gedrag is die belangrikste ding in opvoeding.

Moenie dink dat jy net’n kind grootmaak wanneer jy met hom praat, of hom leer of hom beveel nie. Jy bring hom op elke oomblik van jou lewe groot, selfs wanneer jy nie by die huis is nie.

Hoe jy aantrek, hoe jy met ander mense en oor ander mense praat, hoe jy gelukkig of hartseer is, hoe jy vriende of vyande behandel, hoe jy lag, hoe jy koerant lees – dit alles is van groot belang vir die kind. Die kind sien of voel die geringste veranderinge in toon, al die draaie van jou gedagtes bereik hom op onsigbare maniere, jy sien dit nie raak nie.

As jy by die huis onbeskof is, of grootpraterig is, of dronk word, en nog erger, as jy jou ma beledig, hoef jy nie meer aan ouerskap te dink nie: jy maak reeds jou kinders groot en maak sleg groot, en geen beste raad en metodes sal help jou.

2. Om kinders groot te maak, vereis die ernstigste toon, die eenvoudigste en opregste.

Hierdie drie eienskappe behoort die uiteindelike waarheid van jou lewe te wees. En erns beteken glad nie dat jy altyd pompeus, pompeus moet wees nie. Wees net opreg, laat jou bui ooreenstem met die oomblik en die essensie van wat in jou gesin gebeur.

3. Elke pa en ma moet 'n goeie idee hê van wat hulle in hul kind wil grootmaak.

Jy moet duidelik wees oor jou eie ouerlike begeertes. Dink goed oor hierdie vraag, en jy sal dadelik baie foute sien wat jy gemaak het en baie regte paaie vorentoe.

4. Jy moet deeglik bewus wees van wat hy doen, waar hy is en wie deur jou kind omring word.

Maar jy moet hom die vryheid gee wat hy nodig het sodat hy nie net onder jou persoonlike invloed is nie, maar onder die baie verskillende invloede van die lewe. Jy moet die kind se vermoë ontwikkel om uitheemse en skadelike mense en omstandighede te hanteer, om hulle te hanteer, om hulle betyds te herken. In kweekhuisopvoeding, in geïsoleerde inkubasie, kan dit nie uitgewerk word nie.

5. Opvoedkundige werk is hoofsaaklik die werk van die organiseerder.

Daar is geen kleinighede in hierdie besigheid nie. Daar is geen kleinighede in opvoedkundige werk nie. Goeie organisasie is dat dit nie die kleinste besonderhede en insidente uit die oog verloor nie. Klein dingetjies tree gereeld, daagliks, uurliks op, en die lewe bestaan daaruit.

Opvoeding verg nie baie tyd nie, maar 'n redelike gebruik van 'n kort tyd.

6. Moenie jou hulp afdwing nie, maar wees altyd gereed om te help.

Ouerhulp moet nie opdringerig, irriterend, vermoeiend wees nie. In sommige gevalle is dit absoluut nodig om die kind toe te laat om op sy eie uit die moeilikheid te kom, dit is nodig dat hy gewoond raak daaraan om struikelblokke te oorkom en meer komplekse kwessies op te los.

Maar 'n mens moet altyd sien hoe die kind enige operasie uitvoer; 'n mens moet nie toegelaat word om verward en wanhopig te raak nie. Soms is dit selfs nodig dat die kind jou waaksaamheid, aandag en vertroue in sy kragte sien.

7. Moenie betaal of straf vir die resultate van arbeid nie.

Ek ontmoedig die gebruik van enige soort beloning of straf in die werkveld ten sterkste. Die arbeidsprobleem en die oplossing daarvan behoort op sigself die kind soveel bevrediging te gee dat hy vreugde voel. Die erkenning van sy werk as 'n goeie werk behoort die beste beloning vir sy werk te wees. Dieselfde beloning vir hom sal jou goedkeuring van sy vindingrykheid, sy vindingrykheid, sy maniere van werk wees.

Maar selfs met sulke mondelinge goedkeuring, moet jy nooit misbruik nie, in die besonder moet jy nie die kind prys vir die werk wat in die teenwoordigheid van jou kennisse en vriende gedoen is nie. Boonop is dit nie nodig om hom te straf vir swak werk of vir ongedane werk nie. Die belangrikste ding in hierdie geval is om te verseker dat dit steeds vervul word.

8. Om 'n kind te leer om lief te hê is onmoontlik sonder om menswaardigheid op te voed.

Om te leer om lief te hê, om te leer om liefde te erken, om te leer om gelukkig te wees, beteken om te leer om jouself te respekteer, om menswaardigheid te leer.

9. Moet nooit jouself aan 'n kind opoffer nie.

Gewoonlik sê hulle: "Ons, ma en pa, gee alles vir die kind, offer alles aan hom op, ook ons eie geluk." Dit is die ergste geskenk wat 'n ouer aan 'n kind kan gee.

Dit is so 'n verskriklike geskenk dat ek dit aanbeveel: as jy jou kind wil vergiftig, gee hom 'n groot dosis van jou eie geluk om te drink en hy sal vergiftig word.

10. Jy kan nie 'n persoon leer om gelukkig te wees nie, maar jy kan hom so opvoed dat hy gelukkig is.

En ten slotte, nog 'n wonderlike aanhaling van die meester:

"Liefde is die grootste gevoel, wat wonders verrig, wat nuwe mense skep en die grootste menslike waardes skep."

Aanbeveel: