Kinderkringe van die USSR

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

In die Sowjetunie was daar teen die einde van die 1980's 3 800 paleise en pioniershuise in werking. Tientalle kringe en ateljees het noodwendig in elkeen van hulle gewerk. Afdelings en kursusse was nie net 'n vorm van ontspanning nie, maar het ook gehelp om die keuse van 'n beroep te bepaal. Diegene wat daarvan gedroom het om 'n ingenieur te word, het na die kringe van jong tegnici gegaan en ontwerp bemeester nog voordat hulle die universiteit betree het.

Selfs ná skool het jong wiskundiges gebly om hul gunstelingvak te studeer. Diereliefhebbers het by biologiekringe of troeteldierbeskermingsorganisasies ingeskryf.

Daar was destyds koorgroepe in byna alle skole. Skool-, distriks- en stadsliedfeeste is jaarliks in die USSR gehou. Tegniese klubs en kringe het wydverspreid geword, waarvan die inhoud radioelektronika, outomatisering, telemeganika, biochemie, genetika en ruimtevaartkunde ingesluit het. Kyk - dit was alles gratis!

Tegniese kringe. Aeromodelling sirkel

Vuurpylmodelleringssirkel

Skip modellering sirkel

Robotika sirkel

Radio-ingenieurskring

Rekenaarwetenskapkring

Geografiese sirkel

Kring "vaardige hande" (kuns en kunsvlyt). Houtbrandende sirkel

Artistieke kerfsirkel

Patroon en naaldwerk sirkel

Omkring "sagte speelding"

Amateurkunskringe. Koorkring

Dramasirkel

Teken sirkel

Beroepskringe. Kring van jong spoorwegwerkers

Kring van jong filmmakers

Waarom was 'n Sowjet-kind slimmer as vandag s'n? Baie sal natuurlik soos volg antwoord: “Omdat die beste (wel, amper die beste) onderwys ter wêreld op ons geval het, en oor die algemeen het almal wat nie lui is nie en selfs die wat lui is vir kinders gesorg - van skool af onderwysers tot baanbrekersleiers en afrigters, leierskringe, om nie te praat van die ouers nie, wat self nie dwase en bestuurders was nie, maar ingenieurs en "kandidaatdokters." Maar selfs die dwase het verstaan dat geleerdheid in die mode was en het hul muurstyl-headsets gevul met volumes van Chekhov en Zola. As jy daarvan hou of nie, sal jy betrokke raak.”

Goed, maar so 'n antwoord sal onvolledig wees.

Kyk na wat in die Sowjetunie as "kinderliteratuur" en "kinderbioskoop" bestempel is.… As 'n tiener met 'n C-graad by sy 10-13 jaar oud al Alexander Dumas en Walter Scott ingesluk het, dit alles vernis het met die fantasie van Belyaev, Strugatsky en Kazantsev, en Green en selfs sy pa se Pikul, in sy kop bygevoeg - miskien - pap word gevorm, maar … Hy van daar af het ek al baie uitgebreide inligting na vore gebring - histories, wetenskaplike, semanties. Dan - dit sal uitgefiltreer word en die belangrikste en belangrike sal bly. Hy konstrueer reeds frases op 'n ander manier. Ja, en dit is nie die mees - die meeste - om vinnig te memoriseer skikkings van tekste en donsige pluis kan selfs 'n moron.

Sowjet-kind het willens en wetens 'n hoë lat ontvang- as 'n boek, waarin die agtergrond vir gevegte die konflik tussen Katolieke en Hugenote is, vir die gemiddelde Vasya is, wat is dit dan vir die slim Vanya ?! Slim Vanya lees reeds die joernaal "Buitelandse literatuur" en die samizdat Bulgakov, wat vir 'n paar dae deur sy ma se vriendin ingebring is. En dit is net wat buiten die skool gebeur het. Natuurlik, as beide Vasya en selfs Vanya van kleintyd af iets aanloklik snaaks, helder en primitief gesnuif het, sou hulle dit met groot plesier gekyk het. Boonop, toe daar in die vroeë 1990's 'n stroom Westerse spotprente op die skerms uitgestroom het, het ons - reeds volwassenes - gekyk en ons verheug.

Maar Tom en Jerry, sowel as Chip en Dale, dra nie by tot die ontwikkeling van die brein nie. Dit is wonderlike werke, maar … nie bevorderlik nie. Selfs in die Sowjet-pers is geskryf dat 'n Westerse kind grootword met strokiesprente wat nie sy verstand ontwikkel nie. En - die hele dag lank, indien moontlik, na die TV-skerm staar. Wat moet ek sê? Toe my ma vir my strokiesprente uit Finland bring, het ons met verrukking daardeur geblaai, dit oorgeteken en – ons was spyt dat ons nie so iets gehad het nie. Maar as ons dit alles gehad het, sou dit ons tot niks beweeg het nie. Ontwikkeling is altyd selfmishandeling.

Homo-sovieticus is mededingend moeilike omstandighede geskep, die lat lig op 'n ordentlike, alhoewel haalbare, hoogte. Gedwing om dit te sny. Natuurlik, toe dit onnodig geword het om te lees, het mense massaal opgehou om dit te doen. Want - hoekom die brein verkrag? Dit is beter om TV-programme oor die rykes te eet. En in adolessensie het ons (wel, ja, by gebrek aan enigiets anders) "The Vacations of Petrov and Vasechkin" gekyk, waarvan die karakters "The Inspector General" en "Don Quixote" geklop het. Ek herhaal, Petrov en Vasechkin is dieselfde C-graad Vasya, 'n tipiese Sowjetseun, nie 'n wonderkind nie.

Enige Sowjet-rolprentverhaal van die 1960's-1980's is 'n verfynde postmodernisme met 'n massa toespelings wat eweveel deur beide vader en seun verstaan moet word. … 'n Sowjet-kind moes 'n hele stelsel van kennis bou om net 'n kinderfliek te kyk en dit die volgende dag by die skool te bespreek.… Nuwe neurale verbindings is teen 'n yslike spoed geskep - dit is wat hier die belangrikste is. Plus - fyn motoriese vaardighede ontwikkel - arbeidslesse en 'n musikant-kunstenaar na skool. Ja, en 'n gewone idioot, iets, maar peuter mee. Net om nie 'n uitgeworpene te wees nie.