Hoe om Mikhailo Lomonosov groot te maak

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Terwyl moderne ouers die mees progressiewe tegnologieë toets om kinders op hul kinders groot te maak, laat ons die Russiese volkspedagogiese tradisies onthou.

Kom ons begin met die Pomor-onderwysstelsel wat Rusland Mikhailo Lomonosov gegee het. Miskien dra moderne pedagogiese metodes by tot die alomvattende ontwikkeling van die kind en sy integrasie in moderne sosiale werklikhede, maar die morele aspek is nie vir hulle op die voorgrond nie.

Pomore was die afstammelinge van die antieke Novgorodiërs en Kareliërs, wat hulle sedert die 12de eeu aan die suidwestelike en suidoostelike kus van die Witsee gevestig het. Van die etnoniem "Pomors" het die toponiem van die suidwestelike kus van die Witsee gekom - die Pomorkus. In die tydperk van die 12de eeu tot die 15de eeu was Pomorie 'n kolonie van die Novgorod Republiek, waar die meeste van die setlaars vandaan gekom het. Sulke bekende mense soos die wetenskaplike Mikhail Lomonosov, die beeldhouer Fjodor Shubin, die priester John of Kronstadt, sowel as ontdekkingsreisigers soos Ermak Timofeevich, Semyon Dezhnev, Erofei Khabarov het uit die Pomore gekom. Die permanente heerser van Alaska, Alexander Baranov, was ook van die Pomore.

Die hoofwaardes, deur die opvoeding waarvan die Pomor-tradisie gelei is, was respek vir ouderlinge, respek vir vroue, eerlikheid en kollektivisme, gasvryheid en selfagting. Sonder hierdie eienskappe is 'n persoon in die Pommere-omgewing as minderwaardig beskou en was dit nie in staat om deel van die gemeenskap te wees nie.

Die Pomor-familie is te alle tye gekenmerk deur hoë moraliteit, respekvolle verhoudings tussen ouers en kinders, die begeerte om hul kinders te leer lees en skryf, om in hulle die vermoë te kweek om onafhanklike oordele te maak. Dit is duidelik waarom die Pomor-land vir eeue geboorte geskenk het aan vrydenkende, sterk-wil, vreeslose mense wat in staat is om hul persoonlike eienskappe in enige lewensomstandighede te behou.

Die tradisionele Pomor-familie was vir eeue die ruggraat van die sosiale orde in die Russiese noorde. Dit het van die tradisionele Russiese gesin verskil deur volkome gelykheid tussen mans en vroue, 'n goed funksionerende stelsel van kinders grootmaak (insluitend verpligte geletterdheidsopleiding) en 'n hoë vlak van moraliteit.

Die gelykheid van mans en vroue in Pomorie was te danke aan die feit dat Pomorse mans vir eeue jaarliks gaan werk het en die huishouding aan hul vrouens oorgelaat het. Die Pomor-"vroue", wat vir 'n lang tyd die eienaars vervang het, is "Bolshokhs" genoem, en alle lede van groot Pomor-families het hulle sonder twyfel gehoorsaam. Dit was hierdie selfversekerde, slim en geletterde noordelike vroue wat voorbeelde van onafhanklike gedrag vir die grootwordende Pomore was.

Seuns van kleins af het gesien dat 'n vrou die pligte van die hoof van die gesin op 'n gelyke basis met mans hanteer, dat sy deur alle familielede gerespekteer en gehoorsaam word. Daarom, toe hulle mans geword het, het jong Pomore hul eie vrouens met respek behandel. In die Pommere-omgewing is die Russiese woord "baba" nie eens gebruik nie, wat as vernederend beskou is. Pomore het vroue genoem en word steeds "jones" genoem.

Vloek in die Pommere-gemeenskap was streng taboe. Dit is interessant dat selfs in verafgeleë velde, in 'n suiwer manlike geselskap, vloek as 'n groot belediging vir die samelewing beskou is. Wel, en net 'n mal man kan 'n sterk woord in die samelewing van kinders of vroue invoeg.

Diefstal was heeltemal afwesig onder die Pomors, en heel onlangs was huise in Pomorie nie gesluit nie. Die eienaar moes net 'n stok aan die deur steek, wat beteken het dat geen ongemagtigde toegang toegelaat is nie.

Oral in Pomorie was daar 'n wydverspreide "verering van boeke", wat kinders met die aanvang van adolessensie – vyf jaar oud – begin leer het. In die Pomor-mense se kalender is selfs’n spesiale datum vir die begin van geletterdheidsopleiding toegeken – Naumsdag (14 Desember), toe ouers vir die eerste keer die alfabet aan’n vyfjarige kind gegee het. By die bereiking van adolessensie het baie jong Pomore twee of drie jaar opleiding in plaaslike Ou Gelowige kloosters gegaan.

Die lewenstyl van die Pomor-familie was 'n opvoedkundige en opvoedingsruimte waarin tradisies en gebruike van geslag tot geslag gevorm, oorgedra, bewaar en ontwikkel is. Hierdie mikro-omgewing het bygedra tot beide die spontane en doelgerigte vorming van die persoonlikheid van die Pomor. Die besondere krag van die invloed van hierdie tradisies en norme was dat 'n kind dit van kleins af vir homself onmerkbaar bemeester het, natuurlik en eenvoudig, veel vroeër as wat hy die inhoud en betekenis daarvan begin verstaan het. Een van die hoofkenmerke van Pomorie was dat daar tot aan die begin van die 20ste eeu tradisioneel 'n "groot" familie hier bewaar is.