Onderwyser

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Die intrige van hierdie fiktiewe storie-gelykenis is amper heeltemal gedroom op die nag van 5 September 2018, maar ek het die werklike kragsport uit 'n droom vervang met "gevegsmagie", en het ook die semantiese einde in die onderwyser se direkte uiteengesit. spraak, wat in 'n droom weggesteek was agter onuitspreekbare beelde … Hierdie veranderinge het nie die betekenis van die gelykenis verdraai nie. Om op een of ander manier komplekse konteksafhanklike beelde te openbaar, moes ek die droom aanvul met elemente wat nie daarin was nie, maar wat goed genoeg in die intrige pas, wat dit meer verstaanbaar maak. As gevolg hiervan is daar 50/50 van slaap en fantasie, maar fantasie is heeltemal gebaseer op die logika van slaap en weerspreek dit op geen manier nie.

Ek het lankal in myself 'n drang na gevegsmagie ontdek, en daarom wou ek 'n onderwyser vind wat my talent in die regte rigting sal rig, my sterk- en swakpunte sal onderskei, en my ook vir 'n geruime tyd deur die lewe sal lei sodat my potensiaal met die hulp van sy wenke ontwikkel op die beste moontlike manier. Dit is immers vir niemand 'n geheim dat bestryding van magie ook die studie van filosofie vereis en in die algemeen onvermydelik met geestelike groei geassosieer word. In my vrye tyd het ek probeer om op my eie te studeer en het vinnig opgemerk dat my vermoëns baie hoër is as dié van gewone mense, al studeer hulle onder leiding van 'n ervare onderwyser. Ek het 'n hoë vlak van konsentrasie bereik, kon baie professionele houe van hooggeplaaste teenstanders aflei en met my kragtige towerspreuke akkuraat en vinnig reageer. My meditasietegniek was weldeurdag en het vinniger resultate opgelewer as die primitiewe tegnieke van daardie studente wat onder iemand anders se leiding gewerk het. Met ander woorde, ek het my eie waarde geken en ek het geen soort onderwyser nodig gehad nie.

Die bekendste onderwysers in ons streek was net twee, die res van hulle kon beslis nie aangespreek word nie weens hul lae kwalifikasies. Die van van die eerste was Krasnobaev, dit is 'n baie lojale onderwyser van nie baie hoë rang nie, maar steeds ervare. Sy benadering tot onderrig was egter nie te streng nie, en hy was nie streng met homself nie, en daarom het hy baie kanonieke beswerings op een of ander manier terloops uitgespreek, asof dit nie so belangrik was nie. Niemand het hom nog ooit in die geveg gesien nie, en daarom was daar 'n slegte reputasie, asof hy eenvoudig nie weet hoe om te veg nie, en daarom nie verstaan wat hy leer nie. Dit is nie verbasend dat sy studente nie die vegtegniek behoorlik bemeester het nie en dikwels by kompetisies uitgestort het. Die van van die tweede onderwyser is Kudesnikov. Dit was die Onderwyser van onderwysers, sy tegniek was onberispelik, hy het nooit verloor nie, hy het altyd streng grootgemaak, en daarom het sy studente, wat nie dadelik gestrooi het nie, groot hoogtes bereik, by kompetisies met vuurballe geklop sodat die mure van die arena gekraak het, so 'n student kan net ander studente van Kudesnikov verloor en niemand anders nie. Baie van Kudesnikov se studente was egter duidelik onwaardig om saam met hom te studeer, ek kon hulle lewe van buite beoordeel en was dikwels verras oor hoe hulle hoegenaamd by hom uitgekom het en dat hulle nog nie van hom weggehardloop het nie.

Natuurlik, met my talente moes ek na die tweede Juffrou toe, ek het nie die eerste een met so 'n benadering nodig nie.

Met verloop van tyd kon ek Kudesnikov egter steeds nie vind nie. Ek het hom van ver af gesien, maar ek kon voortdurend nie nader nie, hy het altyd iewers verdwyn, en net Krasnobaev het my oog gevang. Wat ek ook al gedoen het, maak nie saak hoe ek agter die Onderwyser aangehardloop het nie, ek het Kudesnikov bly mis en op geheimsinnige wyse langs Krasnobaev beland, of glad nie iemand gekry toe ek die plek nader waar ek die gewenste Onderwyser gesien het nie.

Dit het vir 'n lang tyd aangehou, en ek was moedeloos. Die opleiding het nietemin voortgegaan. Op een of ander manier het ek besluit om amptelike bevestiging te kry van 'n sekere kategorie in gevegmagie, waarvoor ek 'n eksamen van enige amptelike onderwyser moes slaag. Ek het geen ander keuse gehad as om na Krasnobaev te wend nie, wat ek gedoen het. Op die eksamen het hy nutteloos na my optrede gekyk, wat ek foutloos uitgevoer het. Hy het nie eers na my handtekeningtegnieke gekyk nie, afgelei deur gesprekke met iemand tydens my eksamen, my toe onderbreek en gesê: "okay, toets", en toe die ooreenstemmende vraestelle geteken. Erger as die eksamen, kon ek my nie voorstel nie! Dit was dus moontlik om glad nie te probeer nie, maar om enige nonsens te wys, almal dieselfde Krasnobaev sou die vraestelle onderteken het.

Eendag het ek besluit om aan 'n amateurkompetisie deel te neem. Die eerste mededinger in die tweestrydarena was my buurman op die stoep, wat ek as die mees volslae idioot beskou het. Hy kon niks doen nie. Ek het alles sleg gedoen, al het ek probeer. Ek het egter hierdie keer in die arena 'n effens ander persoon in sy gesig gesien: beslissend, selfversekerd, alhoewel baie bang dat ek voor hom staan, want hy het my goed genoeg geken, ek het dikwels voor hom uitgestaan tydens klein oggend oefensessies in die tuin asof hy nie agterkom dat hy naby deur die binnehof huis of van die huis af stap nie. Wel, natuurlik, ek was vol vertroue dat ek die stryd sou wen, ek het besluit om nie eers te spanne om my krag te spaar nie. Toe die gong klink, het ek hoogmoedig en met een of ander tevrede grynslag my linkerhand na vore gebring, maar my towerhou effens vertraag om my teenstander 'n kans te gee en terselfdertyd te sien wat presies hy na my sou stuur, ek wou die mooi weerspieël. blaas en slaan my eie in reaksie, en dadelik uitslaan … toe kry ek dadelik 'n kniehou in die gesig, en die laaste ding wat ek onthou het was 'n vinnige sprong in my rigting en trek my ontspanne hand af met sy kragtige hand. Net so, en sonder enige gevegsmagie, het die buurman die rondte en die hele geveg gewen. Vir my was dit nogal onverwags, hoewel die reëls nie verbied is nie. Nee, wel, dit is jammer, jy moet saamstem. Ek het 'n vuurbal verwag, 'n klankgolf of 'n klipblok vernietig, maar met my knie … oor die gesig … nee, dit was te onverwags.

Ná die kompetisie, waarvan die wenner een van Kudesnikov se jong studente was, wat hy steeds toegelaat het om aan amateurspeletjies deel te neem, het ek 'n buurman genader, teësinnig geluk gewens met die oorwinning van ons tweestryd en gevra wie sy afrigter is. Hy het geantwoord dat Krasnobaev die afrigter was. Nee, wel, jy moet! Ek strooi Krasnobaev met modder, en sy mees talentlose student slaan my uit op een of ander profane dorpsmanier! Nee, dit kan nie so vasberade aangaan nie. Ons moet meer tyd aan opleiding bestee!

In een van die straatoefeninge in die park was ek uiters gefokus om die oefening te doen. Handbeweging - 'n lang boom leun na die kant, beweging met die ander hand - 'n swaar klip het bo die grond uitgestyg. So … nou blaas! Die klip skeur in twee, waarna albei helftes met 'n hewige slag op die grond val en in stukke verkrummel … Skielik, op hierdie oomblik, stap Kudesnikov verby deur te loop, en asof niks in die rondte gebeur nie. Ek het gevries, maar het aangehou om die boom in 'n gebuigde toestand vas te hou, wat egter stadig regop kom. Kudesnikov het naby gestop, na my gedraai en fyn begin kyk.

"Hierdie is 'n kans, - flits deur my kop, - jy moet iets ongewoons wys." Ek het vinnig die stel towerspreuke wat ek voorberei het hergroepeer en 'n plan gemaak om my gunsteling watertuit te demonstreer, waarvoor water uit 'n klein stroompie daar naby geneem kon word. As ek in- en uitasem, het ek die water met konsentrasie begin trek, en stadig die druk op die boom wat my aandag vashou, laat los. Die fout was dat 'n deel van die aandag op Kudesnikov gerig is, wat geheimsinnig geglimlag het en gelyk het asof hy beoordeel het. Maar toe knip ek. Van opgewondenheid, waarskynlik, omdat die towenaar regtig wonderlik voor my gestaan het, sou dit skrikwekkend wees om uit sy pad te gaan … My oë het vir net 'n honderdste van 'n sekonde gesluit, en Krasnobaev het reeds in Kudesnikov se plek gestaan, en toe knip ek weer, maar eerder van verbasing, nadat ek alle magiese verbindings verloor het met water wat reeds bo die stroom uitstyg. 'n Bol water met 'n spatsel het teruggeval, die bome rondom die reservoir gespat en 'n paar diere weggejaag, kop uit die bosse in alle rigtings gejaag.

Ek het geknip, en elke keer as my ooglede oopgaan, het Kudesnikov of Krasnobaev voor my gestaan … en albei het geglimlag.

- Wel, Artyom, sien jy hoe maklik dit is om jou Juffrou te mis? - Stil en met 'n sug vra Kudesnikov.

Ek was stil, want ek het absoluut niks verstaan nie.

- Jy sien wat is die saak, Artyom. Jy dink verkeerdelik dat dit moontlik is om mense kunsmatig te verdeel in diegene wat die aandag van die Groot Leeraar waardig is en onwaardiges, en dat hierdie verdeling deur een van die mense gemaak kan word, slegs gelei deur uiterlike sigbare tekens. Nog ernstiger fout is om vir die Leermeester te probeer dink, wanneer dit vir jou lyk of jy beter as hy weet of U Hoogheid waardig is, - hy het hierdie woorde met ironie uitgespreek, - sy aandag of nie, asof die Leermeester dommer is as jy en sal dit nie op sy eie uitvind nie.wie handel oor.

Ek het vaagweg begin raai dat my geestelike vertoning vir Kudesnikov heeltemal verstaanbaar was sonder enige aankondiging, en daarom het hy my vermy … Maar 'n sekonde later het ek skielik besef dat Kudesnikov en Krasnobaev EEN EN DIESELFDE ONDERWYSER is! Maar hoe? Vir wat?

- Alles is eenvoudig, Artyom, - Krasnobaev, wat reeds langs Kudesnikov se plek gestaan het, merk op my geestelike vraag, - is 'n man waardig of nie waardig van Groot Kennis en 'n Groot Leermeester, dit is nie iemand van buite wat besluit nie, maar hierdie persoon self. En dit wys hy met sy optrede, gedagtes, bedoelings, gesindheid, gedrag en alles wat sy lewensbeoefening bepaal. Wat 'n mens op die ou end ontvang, word HEELTEMAL SLEGS deur homself bepaal, en ons, die Onderwysers, kom net na diegene wat gereed is om saam met ons te werk. So jy was gereed vir my, en ek het gekom. Jy het my self geroep met jou werklike lewenshouding, jou verwaandheid, oorskatte selfbeeld, jou oordrewe ambisies en arrogansie … trouens, ek is die natuurlike finale van jou ontwikkeling in hierdie rigting. Jy wou dit hê, jy het dit gekry, Artyom. Jy het self hierdie seleksiemeganisme beskryf in jou storie "Wel, wat wou jy hê?.."

Ek het inderdaad my storie onthou en die implisiet beskryfde skema van absoluut objektiewe afbakening van mense op grond van geskiktheid vir 'n bepaalde geval. Die Matrix van Syn self vorm voor 'n persoon slegs daardie paaie wat ooreenstem met die innerlike eienskappe en eienskappe van 'n persoon. So hoekom verbaas wees as ek self 'n arrogante versoek aan die Heelal rig, wat in werklikheid buite my vermoë is, en die Heelal natuurlik reageer op hierdie versoek met 'n stel omstandighede wat my sal toelaat om hierdie krag te verkry, en ek draai net my neus en wil dadelik die resultaat hê … Die versoeke is aanhoudend herhaal, terwyl die onaangename antwoorde geïgnoreer is, en daarom het die aard van die versoeke al my kwaadwilligheid verraai, as gevolg waarvan die antwoord die spieëlbeeld daarvan was. Ek het gekry wat ek wou hê. Maar hoekom kan ek nie self my ideale gestand doen as ek dit goed verstaan nie?

"Jy kan, Artyom, jy wil net nie, en jy weet dit self baie goed en jy weet heeltemal goed alles wat jy van die begin af moes doen," het Kudesnikov gesê, "as jy byvoorbeeld na Krasnobaev gegaan het., of vir enige ander van die "laer towenaars," soos jy hulle noem, kan jy leer om walging te oorkom, as gevolg daarvan sal jy nog 'n deug ontvang wat jou sal toelaat om voort te gaan. Dan kan jy selfs enige van die "laer" onderwysers jou oorspronklike tegnieke leer, waarna jy sal verstaan dat daar geen "laer" onderwysers is nie, en alles in die algemeen is towenaars en eerstens mense, wat elkeen sterk is in iets, dan sy eie, of dalk het hy net nog nie sy talent geopenbaar nie. Van nature is jy dadelik 'n reeds geopenbaarde talent gegee, maar jy het verkeerdelik besluit dat die teenwoordigheid daarvan jou "hoër" as ander maak, alhoewel jy in alle ander opsigte dieselfde dom dwaas is as 'n "jong brat" … dis hoe jy jou buurman op die stoep genoem ?

Ja, dit was waar, geestelik het ek hom so genoem, want hy was heeltemal dom en het nie elementêre dinge verstaan nie, terwyl die vlak van sy intelligensie iewers in die laer grade van skool gebly het. Hierdie "ruk" het my egter later in 'n tweestryd besmeer, want ek het 'n fout gemaak met die beoordeling van sy werklike krag, en ek het baie gedoen en my sterk- en swakpunte verraai. Maar hy het alles opgemerk.

- Later, met volgehoue opleiding, sou jy tot 'n aantal ander belangrike gevolgtrekkings kom wat jou na my toe sou lei. Jy sou eerder gereed wees, en daarom sou ek alleen voor jou verskyn, dit is my werk, en hierdie Reëls is nie deur my bepaal nie. Nietemin, jy het daarin geslaag om, met die talent te besit, beide Onderwysers, tot wie jy toegang gehad het, te knip … en jy het nog nooit eens gehoor van ander, kragtiger mense nie, want dit is oor die algemeen buite die perke van jou dom boulerhoed, het Kudesnikov vervolg streng, vir beeldspraak wat jou vinger op jou kop tik. - Daar was baie onderwysers om jou, van wie sommige aktief, byvoorbeeld met raad of daad, jou kon lei, en die ander passief, byvoorbeeld, nadat hulle in jou lewe verskyn het as 'n omstandigheid, werk waarmee jy iets belangriks sou leer … maar in plaas daarvan om te leer, was U Majesteit besig met 'n soort selfbewondering met duidelik uitgedrukte skelm selektiwiteit en arrogante aanslag. - opgesom sy toespraak Kudesnikov, en dan bygevoeg, - Elke persoon is 'n onderwyser, en die resultaat van opleiding hang net van jou af.

Toe maak hy 'n skerp beweging asof hy om homself wil tol, en die ysige water uit die stroompie het pynlik deur my liggaam deurboor, plek-plek binnedring met klein stukkies ys … Alles het iewers geval - en ek het wakker geword.

DIE EINDE

PS … Net vir ingeval, ek herhaal vir die leser dat 'n vulgêre interpretasie van my interne probleme en motiewe vanuit eksterne posisies ALTYD verkeerd sal wees. So in plaas daarvan om my sielkundige probleme te ontleed, sal dit beter wees om die betekenis van hierdie gelykenis self te probeer begryp en te dink of dit wat gesê is op jou van toepassing is. Die enigste ding wat die prentjie 'n bietjie kan aanvul vir iemand is die dekodering van die watersimbool. In my drome, in die oorweldigende meerderheid van gevalle, simboliseer water inligting, dit is hoe dit hierdie keer ook verstaan moet word.