Hoe maak ons ons kinders seer?

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Een sielkundige het gesê: “Vat elke geleentheid jou kind aan die hand! Daar sal nog 'n rukkie verbygaan, en hy sal hoegenaamd ophou om sy palm na jou uit te hou! Alles wat ons in die lewens van ons kinders doen, keer honderdvoudig terug. As 'n kind in vertroue groei, leer hy ook om ander te vertrou, as die kind geliefd en ondersteun word, word hy self oplettend en omgee. Maar daar is verskriklike foute wat volwassenes maak onder die invloed van woede of onverskilligheid, sonder om te dink hoe dit in 'n klein kind se siel kan verander …

Ons maak ons kinders baie seer wanneer:

1. Ons verstaan nie. Op die ouderdom van 13 het ek verlief geraak. Zhenya was 'n uitstekende student - selfvoldaan en kwaadwillig. Maar dit het vir my gelyk of hy die ideaal was. Die ideaal het egter glad nie aan my aandag gegee nie, en ek het gehuil. En my ma, wat my probeer troos, het volslae onsin gedra: “Wat doen jy! Dit is so ligsinnig. Alles sal oor 'n jaar verbygaan!" En ek wou glad nie hê my toestand van verlief moet verbygaan nie. Toe sien ek dieselfde prentjie in die film "You Never Dreamed of": - Ma, ek is lief vir Katya! - O, moenie belaglik wees nie. Julle sal 'n miljoen van sulke Katya hê!.. - En hoekom weet julle, ouers, alles vooraf vir ons?

2. Ons ondersteun nie. Klein Caruso kom in trane van die skool af aangehardloop: “Ma! Die sangonderwyser het gesê ek het 'n stem - asof die wind in 'n pyp huil!" “Wel, wat is jy, seun! Moenie na iemand luister nie. Jy sing soos die mooiste nagtegaal in die wêreld. Ek weet dit verseker!" Dit is skrikwekkend om te dink dat die wêreld dalk nooit die groot tenoor gehoor het as dit nie vir hierdie wyse vrou was nie. Sê gedurig vir jou kinders: “Jy kan! Jy kan dit hanteer!" - dit is baie inspirerend.

3. Vergelyk met ander kinders. “Kyk hoe skoon en netjies is Anya. Nie dat jy 'n vark is nie! Klink dit bekend? Een ding kan ek nie verstaan nie: wat wil die ma's bereik deur hierdie woorde te sê? Benewens haat vir Anya, is dit moeilik om ander emosies hier op te wek …

4. Ons spot. Ek en my kleinsus het winkel toe gegaan. Die suster was 3 jaar oud, haar gesig was geverf met groen kolle: sy het waterpokkies opgedoen. Die verkoopsdames, wat niks gehad het om hulself te bemoei nie, het in ons rigting gedraai en gegiggel: “O, wat 'n skoonheid het na ons gekom! Kyk net! Net een gedagte het by my opgekom: waar kan ek 'n masjiengeweer naby kry en hulle skiet?..

5. Ons beledig met woorde en dade. In die graad 8 het ek myself as 'n heeltemal volwasse en onafhanklike meisie beskou. Eenkeer het ons saam met my pa gesit oor meetkunde, wat my brein heeltemal geweier het om te verstaan. En toe klap pa in sy harte my … op die pous! Dit was nie soveel pynlik nie, maar dit was ongelooflik beledigend! Ek het lanklaas met hom gepraat. En hy kon nie verstaan wat my regtig so geraak het nie …

6. Ons skree en verloor ons humeur. Ek onthou in die hospitaal het my buurvrou, uitgeput deur die gekerm van haar baba, hom gegryp en begin bewe en skree: "Wat de hel wil jy nog hê?" Ek sal nooit die groot, blou, afgryse gevulde oë van 'n kleuter vergeet wat nie verstaan het wat aan die gebeur is nie. Dit blyk dat sy self later baie skaam was …

7. Ignoreer! En glo my, dit is die ergste ding. Die Japannese wetenskaplike het sy ervaring met plante aan die hele wêreld gedemonstreer. Drie identiese sade is in drie flesse geplant. Elke oggend, verby die eerste blikkie, het die wetenskaplike die spruit gegroet en liefdevolle woorde met hom gepraat. Voor die tweede blikkie het hy geskree en die plant aanstootlike woorde genoem. Hy het die derde spruit eenvoudig geïgnoreer: sonder om te kyk het hy verbygegaan. Dit is nie moeilik om te raai wat 'n maand later met die spruite gebeur het nie. Die eerste een punt met 'n sappige groen kleur oor die hele breedte van die vensterbank. Die tweede is heeltemal droog. En die derde een is vrot! Kinders is ook soos groen spruite: ouers maai oor die jare net wat hulle self grootgemaak het!

Kyk nou weg van die monitor af en stel jou baba voor. Hier bal hy sy plomp vuiste, plooi sy neus snaaks en glimlag oor die volle breedte van sy tandelose mond. En in reaksie hierop ontvou iets groots en teer in jou bors. Hierdie baba is onvoorwaardelik lief vir jou: in enige bui, met enige geskenke, bloot omdat jy sy ma of pa is! En vir hierdie een glimlag sal jy alles in die wêreld gee! Onthou dit so gereeld as moontlik en wees lief vir jou kinders!

Hoeveel keer om te herhaal? WAAROM KINDERS ONS NIE HOOR NIE

"Jy moet dit honderd keer herhaal", "soos ertjies teen 'n muur", "totdat jy skree, jy doen dit nie" - hierdie frases beklee met selfvertroue die eerste reëls in die kaarte van ouerlike klagtes aan 'n kindersielkundige. Hoekom? “Die grootste fout wat ouers maak, is dat hulle soos klein volwassenes instruksies aan krummels probeer gee. Maar die "klein land" het sy eie wette van persepsie, wat in ag geneem moet word as ons gehoor wil word."

FOUT 1.

GEBREK AAN VISUELE KONTAK

Kleuters het net buigsame eenkanaal-aandag. Dit beteken dat die kind se brein net op een taak kan konsentreer (byvoorbeeld om 'n tonnel van stoele te bou). Dit maak geen sin om geïrriteerd te wees dat die kind, wat deur die speletjie meegevoer word, jou nie “hoor” nie – hy is eenvoudig nog nie daartoe in staat nie. Boonop kom my ma se woorde van iewers bo, terwyl die "regte" lewe hier verbygaan, onder die stoele!

Werk aan goggas. Voordat jy instruksies gee, moet jy die aandag van die kleinding op jouself vestig. Hurk neer, kyk die kind in die oë (jy kan aan die hand vat of vat). Spreek hom by die naam aan: "Dasha, kyk na my", "Tyoma, luister na wat ek te sê het," ens. Dit is nuttig om 'n kind ouer as 3, 5 te vra om te herhaal wat hy gehoor het. Die take wat jy aan jouself gee, is baie aangenamer om uit te voer.

FOUT 2.

'N VERSOEK WAT BESTAAN UIT VERSKEIE

"Trek jou stewels uit, was jou hande en gaan na die tafel," - na ons mening is die versoek so eenvoudig soos twee of twee. Maar vir 'n kind onder 3, 5-4 jaar oud is dit 'n taamlik ingewikkelde algoritme. Probeer om die volgorde te memoriseer sonder om iets te mis! Hier is die kind en "vas" in die gang.

Werk aan goggas. Deel 'n moeilike taak in eenvoudiges op. Gee die kind net een kort taak, byvoorbeeld: "Trek jou stewels uit." Gaan na die volgende een wanneer instruksie # 1 vervul is.

FOUT 3.

"INDIREKTE" INSTRUKSIES

Byvoorbeeld: "Sal jy lank in die modder sit?", "Hou jy daarvan om met taai hande te loop?" "Kinders verstaan alles letterlik," sê die sielkundige. "Dit is steeds moeilik vir hulle om te raai dat Ma se vraag 'n gids tot aksie bevat."

Werk aan goggas. Dit is die moeite werd om te onthou dat die kind net sy moedertaal bemeester. Daarom moet alle versoeke so klink dat dit ondubbelsinnig verstaan kan word.

FOUT 4.

POLIEWOORDE.

“Sasha, hoeveel keer kan ek vir jou sê, moenie van die stoel na die bank spring nie! Jy het al vergeet hoe jy jou neus gekraak het, wil jy weer afval?.. en so aan." "Dit is duidelik dat die ouer wat" toespraak gee "soos hulle sê," oorkook "en hy wil op een of ander manier die gevaarlike gedrag van die kind stop," sê die sielkundige. "Maar luister na 'n lang notasie, die kind raak net verward in woorde en vergeet wat, in werklikheid, is dit."

Werk aan goggas. Dit is nie nodig om die kind aan “verlede” sondes te herinner nie. Dit is nie nodig om bang te wees vir die komende probleme nie. Die kind leef "hier en nou", so 'n poging om hom te beïnvloed met lang verduidelikings is nutteloos. Dit is die beste om op so 'n oomblik kortliks te sê: "Jy kan nie van 'n stoel af spring nie, dit is gevaarlik." Daarna kan jy die situasie in 'n grap verander - neem byvoorbeeld die ondeunde persoon van die stoel af en sirkel rond, speel vliegtuie. Of om aandag te verander - byvoorbeeld om aan te bied om mee te ding, wie is die beste om oor die velle papier wat op die mat uitgelê is, te spring. Kortom, vind 'n veiliger uitlaatklep vir die oorweldigende energie van die baba. En die belangrikste reël is dat as jy nie die kind se gedrag kan verander nie, verander die omstandighede wat die gevaarlike gedrag uitlok. Skuif byvoorbeeld die stoel na 'n ander kamer.

FOUT 5.

Skree

Die kind sal om vergifnis vra, sê dat hy alles gehoor en verstaan het. Trouens, hy het nie gehoor nie – dit was nie opgewasse daarvoor nie. Die hoofdoel was om straf te voorkom. Boonop veroorsaak skree angs, vrees. En vrees verminder die vermoë om te dink. "Onthou hoe jy jouself voel as iemand betekenisvol, byvoorbeeld jou baas, in 'n verhewe stem met jou praat," raai die sielkundige aan. - Daar is tog 'n gevoel dat jy verlore is, asof jy "dom raak"? Dieselfde ding gebeur met die kind.”

Werk aan goggas. Die beste manier om jou emosies in toom te hou, is om konsekwent te wees. As die kind besef dat daar geen manier is om te bedel vir 'n uur se sit voor die TV nie, sal hy ophou om die versoek om spotprente af te skakel, te ignoreer.

FOUT 6.

VERWAG ONMIDDELLIKE GEDRAGSVERANDERING

Die Amerikaanse onderwyseres Mary Budd Rowe het tydens haar eksperimente ontdek dat kinders wat gesê word nie so vinnig as volwassenes waarneem nie, maar met 'n vertraging van etlike sekondes. Dit is ook omdat vrywillige aandag (dit wil sê die vermoë deur 'n wilspoging om aandag van die interessante af te lei ten gunste van die nodige) eers teen die ouderdom van 6-7 jaar volledig by 'n baba gevorm word. Dit beteken dat’n kind onder ses eenvoudig nie vinnig kan oorskakel van dit wat vir hom interessant is nie (byvoorbeeld om stoelgange op die vloer te dra) na dit wat vir jou “interessant” is (om aan te trek en kliniek toe te gaan).

Werk aan goggas. Gee jou baba 'n "tydelike" voorraad. Dit is byvoorbeeld tyd dat jy huis toe gaan, en die kind kan nie ophou speel nie. Stem met hom saam hoeveel keer hy die bult kan afgaan voor hy die huis verlaat, dan sal jou versoek sekerlik gehoor word. Opsie: as die kleuter "nie hoor" dat dit tyd is om die motors te los en te gaan eet nie, nooi die motors om mee te ding - wie sal vinniger kombuis toe kom, ens.

FOUT 7.

GEKLEMDE PLAAT METODE

Sleg vir 'n kind, want hy raak nie gewoond aan onafhanklikheid nie. “Ma het my hierdie keer nie daaraan herinner dat jy jou hande moet was nadat jy die toilet gebruik het nie, wat beteken dat jy dit nie hoef te was nie.” Sleg vir ma, want selfs die geduldigste persoon, gedwing om voortdurend 'n "bordjie" te wees, is uitgeput en kan eendag, weens 'n kleinigheid, by die baba inbreek - skree of pak slae.

Werk aan goggas. “Kinders het baie ontwikkelde visuele geheue,” sê Oksana Lysikova, “daarom werk herinneringprente baie effektief om die regime-oomblikke te bemeester. Byvoorbeeld, oor een en 'n half tot twee jaar kan die baba reeds leer dat dit in drie gevalle nodig is om sy hande te was: voor hy eet, nadat hy na die pot "gegaan" het en na 'n stap. Hang helder prentjies van hierdie drie situasies in jou badkamer en gang. Die kind sal elke handwas gewillig met 'n helder sirkel of kruis merk."

FOUT 8.

VERSOEK- "ONTEKENING"

"Moenie in 'n plas klim nie!", "Moenie die deur toeklap nie!" Kinders se persepsie “slaan oor” die deeltjie “nie”, en die baba ervaar nou en dan die ouerlike verbod as 'n aanloklike aanbod.

Werk aan goggas. Stel 'n interessante alternatief voor. Byvoorbeeld: "Kom ons probeer om die plas langs hierdie smal randsteen te kom" of "Kan jy die deur toemaak sodat niemand kan hoor nie?"

FOUT 9.

PERMANENTE ONDERDRUKKING

"As 'n reël, elke nou en dan angstige moeders wat konstante vrees vir die baba ervaar en hierdie vrees hanteer met behulp van oorbeskerming," glo die sielkundige. - "Moenie in die modder trap nie", "Versigtig, drumpel", "Stop, daar is 'n hond" - en so aan die hele dag ". Op 'n stadium begin die kind, moeg vir die druk, ma se spraak bloot as 'n "agtergrond" beskou.

Werk aan goggas. Probeer om te tel hoeveel keer in 'n uur (byvoorbeeld vir 'n stap) jy kommentaar lewer op die kind. Watter van hierdie opmerkings kon heel moontlik vermy gewees het? Moenie om enige rede aan hom trek nie, maar probeer om daar te wees wanneer die baba aktief is. Klim saam met hom die heuwel op, gaan saam met die geselskap om te kyk wat in die bosse lê, kyk saam na die hond. Die kleinding sal verseker jou veilige gedrag “copy”.

FOUT 10.

ONVERMOË OM 'N KIND TE HOOR

"Dit gebeur dat 'n ma en 'n kind die hele dag saam spandeer, maar dit is moeilik om te sê dat hulle al lank saam is," glo Oksana Lysikova. - 'n Baba wil byvoorbeeld vir sy ma iets vertel, uit sy oogpunt, baie belangrik oor 'n klippie wat in 'n sandbak gevind is. Maar my ma word meegevoer deur 'n gesprek met haar vriendin: "Wag!" Of, op pad winkel toe, vertel die kleuter iets met entoesiasme, ma knik afwesig haar kop, verlore in haar gedagtes.”

Werk aan goggas. Die kind leer alles by ons, ook die kuns van kommunikasie. "Dit is nie so belangrik hoeveel tyd jy saam met jou baba spandeer nie, dit is belangriker hoe jy dit spandeer," glo die sielkundige. - Probeer om jouself vir 'n uur of twee heeltemal in die speletjie te verdiep, en fokus net op kommunikasie met die baba. Hy sal sekerlik "genoeg" aandag kry en op sy eie wil speel, wat jou tyd laat vir 'n gesprek met 'n vriend en vir nadenke. Maar die kind, saam met wie hulle die hele dag "naby, maar nie saam nie" deurbring, raak gewoond daaraan om aandag te "smeek" met behulp van poetse.

LEER ANDER!

Hoe om die kind uit te wys op foute sonder om in 'n "saag" te verander? Jy kan die gesag van die "senior" aan hom delegeer. Die eerste stadium om iets te leer - byvoorbeeld die vermoë om die pad korrek oor te steek of 'n vurk te gebruik - moet deur die baba se "onderstudies" - sy gunsteling speelgoed - geslaag word. Met die hulp van jou kind is jou taak om die speelgoed gedetailleerde instruksies te gee: “Kap jy stukkies kotelette? Laat sak die vurk met die punte af. En om die puree na jou mond te bring, draai die vurk afwaarts."

Neuralink sal sy breininplantings op pasiënte met gestremdhede fokus in 'n poging om hulle te herstel om hul ledemate te gebruik.

"Ons hoop dat ons volgende jaar, ná FDA-goedkeuring, inplantings in ons eerste mense sal kan gebruik - mense met ernstige rugmurgbeserings soos tetraplegies en kwadrupleeg," het Elon Musk gesê.

Musk se maatskappy is nie die eerste wat so ver gaan nie. In Julie 2021 het die neurotegnologie-opstartonderneming Synchron FDA-goedkeuring ontvang om sy neurale inplantings by verlamde mense te begin toets.

Dit is onmoontlik om die voordele te ontken wat getrek kan word uit die feit dat 'n persoon toegang sal hê tot ledemate wat verlam is. Dit is werklik 'n merkwaardige prestasie vir menslike innovasie. Baie is egter bekommerd oor die etiese aspekte van tegnologie-menssamesmelting as dit verder gaan as hierdie toepassingsgebied.

Baie jare gelede het mense geglo dat Ray Kurzweil nie tyd gehad het om te eet met sy voorspellings dat rekenaars en mense –’n singulariteitsgebeurtenis – uiteindelik werklikheid sou word nie. En tog is ons hier. Gevolglik het hierdie onderwerp, wat dikwels na verwys word as "transhumanisme", die onderwerp van hewige debat geword.

Transhumanisme word dikwels beskryf as:

"'n Filosofiese en intellektuele beweging wat hom beywer vir die verbetering van die menslike toestand deur die ontwikkeling en wydverspreide verspreiding van gesofistikeerde tegnologieë wat lewensverwagting, bui en kognitiewe vermoëns aansienlik kan verhoog, en die opkoms van sulke tegnologieë in die toekoms voorspel."

Baie is bekommerd dat ons uit die oog verloor wat dit beteken om mens te wees. Maar dit is ook waar dat baie hierdie konsep op 'n alles-of-niks-basis hanteer – óf alles is sleg óf alles is goed. Maar in plaas daarvan om net ons posisies te verdedig, kan ons dalk nuuskierigheid aanwakker en na alle kante luister.

Yuval Harari, skrywer van Sapiens: A Brief History of Humanity, bespreek hierdie kwessie in eenvoudige terme. Hy het gesê dat tegnologie so vinnig vorder dat ons binnekort mense gaan ontwikkel wat die spesies wat ons vandag ken soveel sal oortref dat hulle 'n heeltemal nuwe spesie sal word.

“Ons sal binnekort ons liggame en breine kan herbedraad, hetsy deur genetiese ingenieurswese of deur die brein direk aan 'n rekenaar te koppel. Of deur heeltemal anorganiese entiteite of kunsmatige intelligensie te skep – wat glad nie op’n organiese liggaam en’n organiese brein gebaseer is nie. Dit is iets wat verder gaan as net 'n ander soort."

Waarheen dit kan lei, aangesien die miljardêrs van Silicon Valley die mag het om die hele menslike ras te verander. Moet hulle die res van die mensdom vra of dit 'n goeie idee is? Of moet ons maar die feit aanvaar dat dit reeds gebeur?