Tekening, sterrekunde, logika en ander ou vakke van die USSR het die Wet van God vervang

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Die stelsel van Russiese onderwys het meer as een keer veranderinge ondergaan. Met verloop van tyd het sommige items uit die skoolkurrikulum verdwyn en toe weer verskyn. Kom ons vind uit watter lesse nie meer in huishoudelike skole geleer word nie.

Tekening

Tekenlesse is 5-6 jaar gelede in skole gekanselleer. Maar iewers anders gee hulle hierdie vak as 'n keusevak of in plaas van 'n paar uur tegnologie per week op hoërskool.

Dispute oor die noodsaaklikheid en nutteloosheid van teken bedaar selfs vandag nie, wanneer hierdie vak reeds van die algemene skoolleerplan uitgesluit is nie. Sommige mense dink dat teken 'n absoluut nuttelose onderwerp is. Ander, inteendeel, argumenteer dat sonder die vaardighede van "skets" in senior klasse, en nog meer so in 'n tegniese universiteit, nêrens nie.

“Ek is 'n voormalige tekenonderwyser. "Voormalige" klink baie hartseer. Ek is mal oor my vak, maar die afgelope drie jaar is ek gedwing om dit net in die vorm van 'n keusekursus aan te bied,” skryf onderwyser Natalya Zaitseva op die sosiale netwerk van opvoeders. - Is dit werklik moontlik om volledige materiaal oor hierdie komplekse en, na my mening, baie interessante onderwerp in 17 uur te gee? En hoe ly kinders wat nie my kursus bywoon nie, en dan in graad 10 voor stereometrie gekonfronteer word en nie 'n elementêre geometriese liggaam kan bou nie. Dit is nie duidelik hoekom dit gekanselleer is nie? Maar die grondbeginsels van bemarking, die basiese beginsels van besigheidskommunikasie is bekendgestel … Blykbaar het die land nie regtig ingenieurs nodig nie. Ongelukkig".

In die professionele netwerk spreek baie onderwysers spyt uit oor die afskaffing van teken en hoop dat die vak uiteindelik na die algemene skoolkurrikulum teruggekeer sal word.

Logika

Nog 'n vak uit die Sowjet-verlede wat nie by die konsep van moderne onderwys ingepas het nie, is logika.

Logika is in die 50's van die XX eeu in skole as 'n verpligte vak geleer. Die Sentrale Komitee van die All-Unie Kommunistiese Party (Bolsjewiste) in sy resolusie "On the Teaching of Logic and Psychology in Secondary School" van 3 Desember 1946, het dit onaanvaarbaar verklaar dat hierdie vakke nie in die sekondêre skool bestudeer word nie. Terselfdertyd was logika voorheen in aanvraag in sekondêre opvoedkundige instellings. Eers na die gebeure van die Groot Oktober-rewolusie is hierdie vak verbied om nie net in skole te studeer nie, maar ook in universiteite.

Na die einde van die oorlog is die dissipline egter namens Stalin teruggekeer na die kurrikulum. Maar sodra die “leier” gesterf het, is die vak weer uit die skoolkurrikulum uitgesluit. Onder Khrushchev is logika uiteindelik verbied, met verwysing na kommer vir die studente, om nie die skoolkinders te oorlaai nie.

Tans is logika nie 'n verpligte vak by die skool nie, so elke opvoedkundige instelling besluit op sy eie of dit by die kurrikulum ingesluit moet word of nie.

Vir meer besonderhede, lees die artikel: Hoekom het hulle opgehou om logika in skole te onderrig?

Sterrekunde

Die studie van die beweging van hemelliggame vir skoolkinders is in 2008 gekanselleer. Intussen is sterrekunde sedert die tyd van Peter I by die kursus van verpligte skoolwetenskappe ingesluit. Voor die rewolusie is meer as 40 verskillende handboeke oor hierdie dissipline in Rusland gepubliseer. Die geleidelike vervaging daarvan in die skoolkurrikulum het in 1993 begin – die astronomiekursus het nie by die struktuur van die hoofkurrikulum ingepas nie.

Vandag is sterrekunde nie formeel in skole verbied nie. Dit is net dat amptenare uit die wetenskap nie 'n plek daarvoor kan vind in die struktuur van moderne onderwysstandaarde nie. Wat is daar meer daarin - natuurwetenskap, fisika of chemie? Of sal dissipline beter as 'n aparte vak verstaan word? Wetenskaplikes en opvoeders stry steeds.

basiese militêre opleiding

Aanvanklike militêre opleiding is nie in die matrikulasiesertifikaat as 'n akademiese vak aangedui nie. As 'n reël is dit uitgevoer onder leiding van WOII-deelnemers of offisiere van die gewapende magte wat na die reservaat gestuur is.

Studente in graad 8-10 is geleer om te oefen, vuur en taktiese opleiding, het gepraat oor die aard en kenmerke van die binnelandse gewapende magte. Hulle het geleer hoe om 'n masjiengeweer uitmekaar te haal en saam te stel, 'n handgranaat, gasmasker, dosimeters te gebruik, die basiese beginsels van noodhulp geleer, ens.

Vandag is daar nie so 'n vak nie, selfs as 'n keusevak in Russiese skole (met die uitsondering van gespesialiseerde opvoedkundige instellings). In teenstelling met sommige state van die voormalige USSR, waar voordiensopleiding van jongmense in skole steeds aangebied word.

Kalligrafie

Kalligrafie is 'n vak wat deur die Sowjet-opvoedkundige skool van Tsaristiese Rusland geërf is. Dit is in die skedule ingesluit as "kalligrafie". Hierdie dissipline het deursettingsvermoë en hoë konsentrasie van aandag van die leerlinge van die laerskool geverg. Skoolkinders is geleer om nie net skoon te skryf nie, maar ook om die pen reg vas te hou sodat die letters netjies en mooi was.

Vandag word die rol van kalligrafie aan talle kopieboeke toegeken. Terselfdertyd, by die skool, gee niemand spesiale aandag aan hoe laerskoolleerlinge 'n pen vashou nie.

Lees meer in meer besonderhede in die artikels: Kalligrafie en die brein

Die voordele van kalligrafie en die oorsprong van Russiese kalligrafiese skryfwerk

Hoekom is daar geen kalligrafie by die skool nie?

Natuurgeskiedenis (natuurgeskiedenis)

Natuurgeskiedenis of natuurwetenskap - die wetenskap van die wêreld om ons - is in 1877 uit die skoolkurrikulum geskrap. Eers in 1901 het 'n spesiale kommissie oor die organisasie van sekondêre skoolonderwys in Russiese skole 'n bepaling aangeneem waarvolgens natuurwetenskap en geografie veronderstel was om in grade 1-3 bestudeer te word.

Daar is voorgestel om die natuur te bestudeer in "koshuise": woud, veld, tuin, wei, park, rivier, en hoofsaaklik op uitstappies. Met verloop van tyd het die program van die kursus baie veranderinge ondergaan - dit is uitgesonder as 'n aparte kursus "Natuurwetenskap", en gekombineer met lesings oor ander vakke. Daar is geen natuurwetenskap in die moderne algemene skoolkurrikulum nie. Dit is slegs teenwoordig as deel van die World Around-kurrikulum wat in die laer grade van sekondêre skool onderrig word.

Filosofie

Filosofie is 'n nuttige vak, maar daar is studies wat toon dat die kind se psige nog nie so 'n vlak van volwassenheid bereik het dat hierdie vak op die regte vlak waargeneem word nie. Die probleem is ook dat in ons skole kinders nooit kritiese denke geleer is nie, wat 'n noodsaaklike voorwaarde is om die grondslae van moderne filosofie te verstaan - feitlik altyd is geskiedenis, letterkunde en sosiale wetenskap tendentief onderrig.

Die wet van god

Tot 1917 was daar die Reëls oor parogiale skole in Rusland. Hulle het bepaal wie die lering moes uitvoer en die "Ortodokse geloofsleer" verklaar.

Op 1 Augustus 1909, in St. Petersburg, by die All-Russian Congress of Teachers of the Law of God in sekulêre onderwysinstellings, is besluit om 'n vars onderrigmetode te gebruik. Probeer naamlik om dissipline nader aan die moderne lewenswyse te bring. Slegs 'n paar jaar later, in September 1917, het die Plaaslike Raad die definisie "On Teaching the Law of God in School" aanvaar, wat daarop gewys het dat in alle openbare en private skole waar daar Ortodokse studente is, die Wet van God 'n verpligte les. Terselfdertyd is die Wet van God nie net as 'n opvoedkundige vak beskou nie, maar eers as 'n opvoedkundige een. Die studente het die geskiedenis van die Ou en Nuwe Testament, die goddelike diens van die Christelike Ortodokse Kerk en die kategese bestudeer.

Met die bewind van die Bolsjewiste het die Wet van God uit die skoolkurrikulum verdwyn. Eers in 1991 is godsdiensonderrig en -onderrig in Sondagskole en Ortodokse grammatikaskole amptelik in Rusland herleef. Vandag word die vereenvoudigde weergawe daarvan as 'n opsionele, sonder assessering van kennis, in die 4de graad van 'n algemene onderwysskool geleer wanneer die dissipline "Grondbeginsels van Ortodokse Kultuur" gekies word.

Sedert 2012 is die "Grondslae van Ortodokse Kultuur" (OPK) 'n volwaardige akademiese vak wat deur die Ministerie van Onderwys en Wetenskap in die skoolkurrikulum in alle streke van Rusland ingesluit is. Terselfdertyd is die OPK ingesluit in die kursus "Grondbeginsels van godsdienstige kulture en sekulêre etiek", bestaande uit ses siklusse: "Grondbeginsels van Ortodokse Kultuur", "Grondbeginsels van Islamitiese Kultuur", "Grondbeginsels van Boeddhistiese Kultuur", "Grondbeginsels van Ortodokse Kultuur". van Joodse Kultuur", "Grondbeginsels van Wêreldgodsdienstige Kulture" en Grondbeginsels van Sekulêre Etiek.

Ek is nie teen die terugkeer van die kind se geestelike ontwikkeling na skole nie, maar hoekom daardie vakke terselfdertyd uit die skoolkurrikulum verwyder is danksy die USSR 'n deurbraak gemaak het in die ontwikkeling van die samelewing, wetenskap, kultuur en industrie.

As ek na dit alles (die hervormings van ons onderwys) kyk, lyk dit vir my of die spiraal van ontwikkeling besig is om af te gaan en nie op soos dit behoort te wees nie.

As die samelewing in die regte rigting ontwikkel het, en nie in die teenoorgestelde rigting nie, sou plasings met so 'n onderwerp nie gewild wees op die netwerk nie en sou hul skrywers nie so gewild wees nie.

Wie in ou Sowjet-handboeke belangstel en nodig het om te leer kan hier aflaai.