Voel die verskil

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Een nogal interessante verskynsel in ons samelewing verstom die verstand. Soms word dit "pluralisme van menings" genoem, maar eintlik is die naam nie heeltemal gepas nie.

Die punt is dat pluralisme is verenigposisie waarvolgens daar verskeie onafhanklike menings en standpunte oor 'n saak of probleem is, die eienaar van so 'n posisie besefdie verskil tussen hierdie menings en verstaan ten volle die teenstrydighede, indien enige. En waaroor ek nou sal praat, is presies intern teenstrydig en onvolledigstandpunt oor dieselfde kwessie wanneer interne teenstrydighede nie erken niedraer van die posisie. Vandag sal die aanbieding uiters gewild wees met duidelike prente. 'n Rukkie later sal hierdie kwessie vanuit 'n dieper oogpunt geopper word.

Dus, die verskynsel onder bespreking is dat nie net in die samelewing nie, maar ook in een kop, heeltemal teenoorgestelde gedagtes kan saamleef sonder enige bewustheid van interne teenstrydighede. Een van die gedagtes kom uit wanneer jy nodig het om te argumenteer vir een posisie, en die ander - wanneer die ander. Die feit van 'n teenstrydigheid of 'n soort inkonsekwentheid nie opgemerk nieof heeltemal geïgnoreer deur die persoon. Dikwels, selfs met 'n eksplisiete aanduiding daarvan.

Kom ons begin met 'n eenvoudige voorbeeld. Op die internet kan u baie grappies vind oor die vergelyking van Russiese en Westerse onderwys. Byvoorbeeld, een van hulle word in die prent hieronder gewys (jy kan op die prent klik om die volle grootte te sien).

Dieselfde grap, miskien 12-15 jaar gelede, kon van Zadornov en sy bewonderaars gehoor word, hulle sê "in die 9de graad begin Amerikaanse skoolkinders breuke bestudeer, en in die 10de graad leer hulle reeds hoe om dit te vermenigvuldig" (Zadornov se aanhaling van lank gelede is onakkuraat, maar die betekenis is ten volle bewaar). En in daardie dae was dit regtig nogal snaaks, want die mense wat die meerderheid van die Russiese samelewing uitmaak, het gelag, wat alle aksies met breuke reeds in die vyfde graad bestudeer het, en sommige van hulle selfs in die derde.

Moderne jeug kan egter ook hierdie grappie waardeer, maar met dit alles, in hulle midde, word die stemming al hoe kragtiger, oorgedra deur prente soos hierdie:

Hierdie prente word ook as humoristies gedien op dieselfde tyd as dié waarin hulle roep om trots te wees op hul kennis van trigonometrie (dit is sy wat uitgebeeld word in die prent waarmee ons die plasing begin het, en word verkeerdelik voorgestel as iets heeltemal creepy).

Dus, om onsself in 'n gunstige lig voor te stel, word die feit gegee dat ons studente (ten minste in die verlede, hulle bestudeer het) komplekse dinge bestudeer, en wanneer dit nodig is om die onnoselheid van ons onderwysstelsel te wys en weereens te treur oor middelmatige werk by skooltyd word die feit gegee dat baie min mense in hul lewe iets meer kompleks as die som van getalle nodig gehad het. So 'n teenstrydigheid bestaan en leef redelik rustig in ons samelewing. Eerder, selfs so: almal weet van hom, maar almal is onverskillig.

So, hierbo, het 'n anonieme grapjas ons gebel om die verskil te voel. Wel kom ons probeer. Op die internet was dit eens moontlik om 'n vergelyking van die eksamen met die werklike geskrewe toelatingseksamens van die verlede te vind. Terloops, dit is ook mode om nou hieroor te lag (klik om te vergroot):

Miskien sal iemand sê dat verskillende mense hieroor lag? Sommige wat wiskunde nodig het, sal een grapprentjie ondersteun, terwyl ander, wat dit nie nodig het nie, die tweede sal ondersteun. Nee, die probleem is dat ek al herhaaldelik sulke teenstrydighede binne een kop opgemerk het. Wanneer hy in 'n gesprek met 'n persoon die een of ander posisie inneem, afhangende van waarmee hy stry. Om nie persoonlike voorbeelde te gee nie, kan ek maklik bekende prentjies van 'n politieke plan aanhaal:

Terselfdertyd kan sulke logika baie dikwels in alledaagse sake gevind word. Ouers skel byvoorbeeld 'n kind uit. Bedryf een:

- Hoekom het jy 'n deuce gekry?

- Die werk was moeilik, amper almal het twee punte gekry!

- Ons stel nie belang in wat almal gekry het nie: almal sal van die dak af spring - en jy sal gaan? Ons gee nie om wat almal het nie, maar wat jy het is belangrik!

Tweede bedryf:

- Hoekom het jy 'n deuce gekry?

- Wel, swak voorbereid.

- Maar ons buurman se seun Dimka het vyf gekry!

Op so 'n eenvoudige manier kan interne teenstrydighede in een gesin wees, in die kop van dieselfde ouers.

So, wat wou ek met dit alles sê? Voordat jy grappies soos hierdie plaas wat jou aanspoor om die verskil te voel, oorweeg of jy jouself weerspreek. Probeer self om die verskil te voel tussen dit waarop jy so trots is in jou grappie en wat jy werklik is. Is jy toevallig byvoorbeeld 'n slagoffer van die eksamen? Probeer jouself eers toets, sê maar, oor min of meer normale, alhoewel onbenullige, probleme van werklike toelatingseksamens. Vir eenvoud, kom ons neem die probleme van die eksamen by Moskou Staatsuniversiteit (pdf). Daar is ook verskeie probleme van die Olimpiade, wat terloops ook baie eenvoudig is.

Wel, is daar 'n verskil? So waarop is julle trots, grapjas?

Verder, voordat jy 'n sterk mening uitspreek, maak seker dat dit ewe veel op verskillende mense en situasies van toepassing is, anders sal jy 'n teenstrydigheid kry. Jy is byvoorbeeld daarteen om motors op die grasperk te plaas, maar jy doen dit self en skel nie jou familielede daaroor nie. Kontroleer eweneens jou posisie oor rook in die ingang, sal dit dieselfde wees vir almal en vir jouself of jou vriende en familie? Sal jou standpunt oor die skending van 'n sekere orde dieselfde wees in verhouding tot jong punkers en tot 'n persoon met 'n indrukwekkende en skrikwekkende voorkoms?

Dink dit is interessant