Die verhoor van die Shchetinin-skool

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Op Maandag, 30 September, sal twee hofsessies by die Gelendzhik-hof gehou word.

In die eerste stadium sal 'n aansoek om vroeë beëindiging van die administratiewe opskorting van die Lyceum se aktiwiteite oorweeg word. Gevolglik wag ons dat die Lyceum volledig geopen word.

Die tweede sessie sal gewy word om te verduidelik hoe die hof se besluit oor die opskorting van aktiwiteite afgedwing moet word, dit wil sê, die hof sal ons die volgende ophelderende vrae beantwoord:

1. Kan die balju ALLE persele verseël, insluitend rekeningkundige en ander administratiewe geboue;

2. Kon hy die kinders uitgesit en die kosskool gesluit het;

3. Is die hofbeslissing van toepassing op die Svyatogor-gebou, waarvoor AL die nodige dokumente opgestel is en waarvoor 'n lisensie verkry is?

As gevolg van die tweede sitting sal ons die hof se mening oor die kwessies wat geïdentifiseer is, ontvang.

Nadat die hofbeslissings geneem is, sal ons 'n regstreekse uitsending hou, waar die standpunt van die hof en ons verdere optrede bekend gemaak sal word.

Die Shchetinin-skool is 'n skool wat deur UNESCO erken word as een van die sterkste skole ter wêreld

Hallo almal! My naam is Daniil Alexandrovich Shelkovnikov. Ek wil jou vertel van 'n wonderlike skool in sy inhoud. Wat kinders daarin geleer word, kan eenvoudig nie in woorde beskryf word nie …

Ek was gelukkig om aan hierdie instelling te studeer, en ek sal baie bly wees om my indrukke met jou te deel.

Wel, kom ons begin met geskiedenis?

Hierdie skool is gestig deur die akademikus van die Russiese Federasie-Shchetinin Mikhail Petrovich meer as 20 jaar gelede in die dorpie Tekos in die stad Gelendzhik. In 2010, op bevel van die President van die Russiese Federasie, het die skool federale status ontvang. Kinders is heeltyd in die skool, aangesien hierdie skool 'n Lyceum is - 'n kosskool. Nou sy amptelike naam: FGBOU "Lyceum - kosskool vir die komplekse vorming van die persoonlikheid van kinders en adolessente." Die taak van die Lyceum is om 'n persoon op te voed. Laat ek verduidelik. Na my verstaan is 'n Man een wat nie vriende sal verkoop of vir geld verruil nie; iemand wat weet hoe om die lewe reg te prioritiseer en doelwitte te kies; een wat nie bang is vir die lewe se moeilikhede en struikelblokke nie; een wat in staat is om enige probleme op te los; die een wat op die ou end heeltyd wil ontwikkel (in alles: in die fisiese, geestelike en geestelike rigtings). Ek sal ook sê dat hierdie skool die waarde van die gesin versterk, en vir baie teruggee, wat die staat se krag is. Geloof in jou wortels - Geloof in Rusland.

Wel, dienooreenkomstig, om sulke verhewe take uit te voer, is 'n ongewone stelsel nodig

Shchetinin Mikhail Petrovich

Geïnspireer?

Indien wel, lees verder …

Stelsel by die Lyceum !!!

1) Die sisteem by die Lyceum is buitemuurs.

Ja ja. Jy het reg gehoor, ons het geen klasse nie. Die feit is dat die opvoedkundige proses in die sogenaamde "wetenskaplike laboratoriums" gebou word, wat op hul beurt kinders van 9-12 jaar oud tot 16-18 jaar oud bevat.

2) In een week kan ons 'n hoërskoolkurrikulum in een vak dek. Die sukses lê daarin dat ons stelsel gebou is op die basis van “onderdompeling”. Met onderdompeling bedoel ons, voorwaardelik, 'n week van een vak, byvoorbeeld chemie, waarin ons, in die letterlike sin van die woord, onsself verdiep, dit wil sê ons ontleed dit van en na. Dit dra by tot 'n beter begrip van die onderwerp. Wanneer jy in’n gewone skool van een vak na’n ander oorskakel, vorm’n “gemors” in jou kop

3) In ons skool neem kinders deel aan onderrig aan ander kinders. Ja, dit is, die kinders hou die klasse self (met die ondersteuning van onderwysers, en soms omgekeerd, leer kinders die onderwysers). Wie anders as 'n kind kan beter aan 'n ander kind verduidelik?! As ek vertel, bemeester ek eerstens die materiaal self beter, en tweedens is dit 'n hele wetenskap, om op so 'n manier te vertel dat dit die student interesseer, hiervoor moet jy jou eie benadering tot almal kies, soveel gebruik 'n verskeidenheid metodes!

Het jy byvoorbeeld rekenaarwetenskap deur chemie verduidelik?

Maar ek het verduidelik, en weet jy wat? Glad nie sleg nie!

4) Dissipline is vir ons baie belangrik! En die belangrikste is dat niemand ons dwing om dit te doen nie. Dit is net dat die einste gedagte dat elkeen van ons verantwoordelikheid vir die Mensdom, Vaderland, vir ons Families dra, ons laat dink dat baie volwassenes in die lewe nie foute in hul optrede en dade raaksien nie, wat soms vergelykbaar is met 'n misdaad.

5) In ons Lyceum, benewens wetenskap, is nie minder belangrike en verpligte vakke nie:

Volkschoreografie (ons het die Bells of Russia-konsertgroep, wat regoor Rusland getoer het)

Volkskuns

Lied ensemble

ARB

Naaiwerkswinkel

Dit is belangrik dat ons Lyceum multinasionaal is. Ons respekteer alle volke en gelowe. Kinders hier studeer en studeer vanuit die verste uithoeke van ons staat: uit die Verre Ooste, Sentraal-Siberië, Kaliningrad, Sentraal-Rusland, die Kaukasus en die suide van Rusland, sowel as uit die Oekraïne, Kazakstan, Duitsland, die VSA, Indië, Moldawië, Slowakye, Serwië, Tsjeggië, Angola, ens.

"Wat het jy nodig om by jou opgeneem te word?" - vra jy.

En ek sal antwoord: "Begeer!"