Hoe ons kinders programmeer

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

’n Veertigjarige vrou het my vertel hoe haar streng ma haar eenkeer as kind’n nuwe rok aangetrek het en haar uitgestuur het om te gaan stap, met’n streng stem gesê het: “As jy vuil word, sal ek jou doodmaak. ! Sy het in die erf ingegaan en was eers baie bang om ten minste een ongemaklike beweging te maak, met afgryse om te verbeel dat iets met die rok kon gebeur.

Maar toe die kinders by die erf uitkom, het die speletjie begin.

Geleidelik laat die vrees haar en sy begin speel, soos alle kinders. Maar tydens die wedstryd het iemand haar in 'n belaglike kindergeveg gestamp. Sy het gestruikel, geval, opgestaan, op die rand van die rok getrap. Daar was 'n geknetter van materiaal, en tot haar afgryse sien sy haar rok - besmeer, met 'n geskeurde fieterjasie. Sy het die gevoel van afgryse vir die res van haar lewe onthou – sy was heeltemal seker dat nou haar ma haar sou doodmaak. Sy het begin huil, en sy het so desperaat gehuil dat ander ma's in die tuin om haar saamgedrom het en begin meeding om haar te kalmeer. Maar niks het gehelp nie – want die kind het geweet ma gaan haar doodmaak.

Stel jou voor watter skok die meisie ervaar het, watter afgryse sy werklik ervaar het as volwassenes, wat besef hoekom sy so huil, haar nie eers probeer oorreed het om te kalmeer nie, maar 'n uitweg uit die situasie begin soek het. Sy is na een van die vroue huis toe gebring, waar die rok uitgetrek, gewas, gestryk is om droog te word. Toe is sy na 'n nabygeleë straat geneem, waar daar 'n modeateljee was. Daar het die vroue die situasie aan die werkers van die ateljee verduidelik – en hulle het die afgeskeurde fieterjasie vasgewerk sodat daar geen spoor oorgebly het nie. En eers nadat die meisie oortuig was dat niks opmerklik is nie, het sy kalmeer.

Ek het hierdie situasie beskryf om jou te wys dat kinders alles ernstig opneem, hulle glo ons. Ons is betekenisvolle mense vir hulle. Daarom klink ons mening, die beoordeling wat hulle glo, as 'n onvoorwaardelike waarheid oor hulle, soms vir hulle na 'n sin. Veral as ons dit gereeld vir hulle vertel en hulle op sommige van hul eienskappe, vaardigheid of onvermoë uitwys. Hulle glo ons regtig. En hulle beskou ons mening oor hulle - finaal, soos die diagnose wat ons hulle gee. Een ma het vir my in 'n hartseer stem, gedoem, gesê:

- Gedigte is moeilik om te onthou. Daar is glad geen geheue nie!

En ek was weereens verbaas – hoe maklik en onnadenkend ouers hul diagnoses maak, wat die kind verdoem om hierdie diagnose te bevestig.

“Maar omdat jy dit vir jou kind sê, sal hy nie beter onthou nie,” moes ek elke keer sê. - Inteendeel, danksy jou weet hy reeds dat hy nie goed onthou nie, dat hy geen geheue het nie … Hy aanvaar dit as die finale gevolgtrekking oor hom …

Ons self ontneem ons kinders geleenthede vir groei, die openbaarmaking van sommige vermoëns, maak sulke "diagnoses." Ek onthou hoe verbaas elke keer as ek die tekeninge van my kleinseun gesien het - hy het vir 'n lang tyd regte "kalyak-malyaks" geteken, wat deur kinders geteken word, nie kinders van sy ouderdom nie. Sy maats in die kleuterskool het reeds uitgebreide prente geteken, wat selfs 'n perspektief, 'n skaal wys, gesigsuitdrukkings weerspieël - hy het ook klein mensies geteken volgens die beginsel - punt, punt, twee sirkels, mond, neus, komkommer … ek het verstaan - sommige breinstrukture nog nie gevorm nie, daarom teken hy so primitief en “verkeerd” vir sy ouderdom. En nie een van ons grootmense het gesê nie - jy weet nie hoe om te teken nie … Die tyd het verbygegaan, en op een of ander manier onmerkbaar vir ons almal - die kind het skielik begin teken, begin om perspektief, skaal en gesigsuitdrukkings oor te dra. Eenvoudig – niemand het vir hom 'n "finale" diagnose gegee nie, wat hom die vooruitsig ontneem het om te kan teken.

(Hoeveel keer, toe ek volwassenes genooi het om iets te teken wat nodig is in die proses van sommige oefeninge, het ek gehoor: Ek kan nie teken nie! - "Hoe weet jy dit?" Ek het gevra.- Wie het dit vir jou vertel? Jy begin net – en jy kan nie anders as om te kan nie! Slegs diegene wat weet dat hulle nie meer kan en probeer nie, weet nie hoe nie … "En inderdaad, soms begin mense binne 'n paar dae van opleiding om te teken! Omdat hulle eenvoudig die "diagnose" wat hy in die kinderjare gemaak het, kanselleer.)

Dikwels is dit ons ouerlike “diagnose” wat tot ernstiger gevolge lei as die vermoë of onvermoë om iets te doen. Ons opinies en beoordelings lei kinders soms tot angs, tot ongeloof in hulself, tot moedeloosheid, tot ondergang. Selfs ons onskuldige sou lyk: “So wat het jy gedoen? Wat het jy gedoen, vra ek jou! in 'n tragiese stem gepraat oor 'n nie-so-beduidende daad van 'n kind, laat hom voel dat iets verskrikliks gebeur het. Soms veroorsaak ons weer, selfs sonder om dit te wens, by die kind 'n gevoel van onherstelbaarheid van wat gebeur het, van ondergang omdat hy iets gedoen het wat nie verander kan word nie!

En dit kan lei tot 'n werklike tragedie (en daar is sulke gevalle!) - tot die selfmoord van 'n kind, wanneer hy nie kan leef onder die las van sy eie skuld en slegtigheid, wat in hom ingeprent is, al is dit onbewustelik, nie doelbewus nie, deur sulke strawwe ouers. Ons veroordeel die kind as 't ware tot een of ander spesifieke gedrag, en stel hom in kennis van die eindigheid van ons gevolgtrekkings oor hom en sy optrede.

Ek het die stories van baie volwassenes gehoor oor hoe hulle "vervolg" word en in die volwasse lewe is dit die "sinne" van hul ouers. As 'n ma se opmerking, wat baie keer in die kinderjare herhaal is: "Here! Watter soort straf is dit!” - het vir baie jare by 'n persoon 'n gevoel van skuld, selftwyfel veroorsaak, selfs 'n vrees om 'n ernstige verhouding met 'n maat te bou. Inderdaad - wie het so 'n straf nodig! Hoekom moet jy – sulkes – mense se lewens bederf? Soos my ma se "profesie": "Daar sal niks goed van jou kom nie!"

En in 'n situasie van enige mislukking, so natuurlik vir enige mens wat sy lewe leef, het hierdie woorde as 'n sin in my kop opgeduik - my ma het gesê, niks goed sal van my kom nie … As 'n "profesie": "Vir sulke 'n boelie soos jy, die tronk huil!" - het in die mees werklike sin waar geword - vroeër of later het 'n persoon in die tronk beland. (En hoeveel van hulle wat in die tronk beland het, is in hul kinderjare geprogrammeer deur hul ouers wat hul kinders so 'n verskriklike "diagnose" gegee het!)

As ons ons profetiese, "kreatiewe" vermoëns besef, moet ons verstaan dat 'n kind nie by ons moet leer oor sulke hopelose scenario's van sy lewe nie! Om 'n kind lief te hê beteken om hom in enige situasie te leer, in geval van enige mislukking of versuim om die perspektief te sien, om in homself te glo, om 'n uitweg uit enige situasie te soek en te vind. Stem saam, jy, as 'n volwassene wat 'n volwasse lewe lei, weet hoe belangrik dit is. Hoe belangrik is dit om nie in enige situasie op te gee nie. Hoe belangrik is dit om te glo dat alles beslis reg sal wees … Maar hiervoor moet ons die kind die geleentheid gee om die uitweg, die "oneindigheid" van enige feit of daad te sien.

Help hom om te besef dat alles kan verander, dat hy die krag het om 'n fout reg te stel, beter, sterker te word. Ons, grootmense, weet immers dat alles verander, dat alles “nie natuurlik” is nie. Dit is hierdie kennis wat ons moet deel. Ons moet hulle hiervan vertel. En niemand behalwe ons sal vir ons kinders sê dat hulle die geleentheid het om goed te bly selfs na slegte dade nie. Miskien is dit een van die belangrikste oortuigings wat ons in ons kinders moet vorm wat hulle werklik in die lewe sal ondersteun. Waarvoor hulle ons opreg dankbaar sal wees.

En hiervoor - weereens, moet jy die kind help om die rede vir sy optrede te besef - sodat dit makliker sal wees om te verstaan hoe om die situasie te verander, waar om 'n uitweg te vind. En hiervoor moet ons weer ons eie vriendelike kyk na die kind hê. As 'n goeie kind, en nie as 'n misdadiger vir wie die tronk reeds huil nie!

Dit is in hierdie verduidelikings en in die geloof in 'n goeie kind, wat, al doen hy 'n slegte daad, die vooruitsig het om homself reg te stel en 'n goeie mens te bly - en daar is 'n werklike uitdrukking van liefde! Die kind byt - jy moet vir hom sê dat hy binnekort sal groot word en ophou byt. Dat alle klein kindertjies byt, maar dan hou hulle almal op. Die kind het iemand anders se ding gevat – want hy is nog klein en kan nie sy begeertes weerstaan nie. Maar hy sal beslis grootword en uitvind dat elke persoon sy eie goed het en jy kan dit net vat deur te vra of hierdie persoon jou sal toelaat om die ding wat aan hom behoort te vat. En hy sal dit beslis leer en grootword om’n eerlike mens te wees. Die kind het baklei, so hy het homself verdedig. Maar mettertyd sal hy verstaan dat jy jouself nie net kan verdedig deur te baklei nie. Hy sal leer om te onderhandel, hy sal leer om vir homself vriende te kies, met wie hy nie hoef te baklei nie. Die kind was onbeskof teenoor volwassenes, maar hy sal beslis leer om op te tree om nie ander mense te beledig nie, om nie sy bui op hulle af te ruk nie. Dit alles kom met ouderdom.

Die kind moet leer dat hy normaal is. Dat hy "so" is. Dis net dat hy nog nie iets geleer het nie, hy het iets onnadenkend gedoen. Maar hy het die vermoë om al sy foute reg te stel. Hy het die vermoë om te verander. Ons moet kinders help om te besef dat dinge besig is om te verander. Dat sy skaamheid mettertyd sal verbygaan, dat hy beslis vriende sal hê, dat hy beslis die "deuce" sal regstel, dat daar na "onbeantwoorde" liefde sekerlik 'n ander sal kom, dat die lewe nooit eindig terwyl jy lewe nie …

Daarom is dit weereens vir ons grootmense so belangrik om onsself as klein te onthou. Ons moet vir ons kinders sê dat ons hulle verstaan, want in die kinderjare self - soms het hulle iemand anders s'n gevat of bedrieg, baklei of tweetjies ontvang. Maar goeie, normale mense het uit ons gegroei. Ons moet modelle van perspektief in die lewe vir ons kinders wees. Dit is hoekom ons ons kinderdae moet onthou en met ons kinders oor ons kinderdae moet praat. Oor die liefde wat so hartseer vir jou geëindig het, oor jou ervarings wat oor tyd verby is. Oor jou skaamheid, wat mettertyd verby is. Oor jou rusies met maats, met wie jy later vrede gemaak het. Onthou die geweldige KRAG VAN DIE WOORD, en veral die OUERWOORD. En watter situasies ook al in die lewe opduik - leer jou kinders: Daar is altyd 'n plek vir veranderinge ten goede!