Ma-pa-terapie. 20 boodskappe aan jou kind

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

'n Kind is 'n individu, hy is uniek en onnavolgbaar. Net soos ons in die tuin nie 'n enkele presies dieselfde blom sal kry nie, so is ons baba waardevol juis omdat hy is wat hy is. En, ten minste, sou dit vreemd wees om 'n viooltjie te vereis om 'n roos te word, net omdat jy meer lief is vir rose. Uit liefde vir jou en die begeerte om aan jou vereistes te voldoen, sou die viooltjie natuurlik haar bes probeer, maar net jy kan nie teen die natuur ingaan nie, en ontsteld deur onsuksesvolle pogings, sal dit vervaag, in plaas daarvan om in al sy glorie te blom en gee almal sy reuk.

Watter soort ondersteuning kan ons aan ons kind bied?

Boodskappe wat ontwikkeling help, word in fases aangebied - van geboorte tot 3 jaar, bowendien verloor frases wat in die eerste stadiums relevant is, nie hul betekenis in die daaropvolgende fases nie.

Ons kan hierdie boodskappe vir die kind sê of bedoel, die belangrikste ding is dat hy voel dat dit regtig so is, die ouers dink opreg so. En dit is baie, baie belangrik dat die woorde saamval met ons dade, met nie-verbale gedrag (stemtoon, gesigsuitdrukking, oë, liggaamshouding), anders sal die kind die gedrag glo.

So, as ons vir 'n kind sê dat dit nie goed is om te baklei nie, maar ons self kan hom slaan, dan kom hy tot die gevolgtrekking dat dit moontlik is om mense te slaan, want die grootste gesag - die ouer - doen dit.

Daarom is dit belangrik dat hierdie boodskappe uit jou hart kom. Hier is hulle:

1. Ek is bly dat jy lewe

As 'n kind voortdurend geskel, gekritiseer word, glo die kind dikwels dat sy bestaan nie welkom is nie. Bewustelik verstaan hy dit natuurlik nie, dit gebeur onbewustelik, en in die toekoms kan dit weerspieël word in vernietigende houdings rakende homself as persoon.

2. Jy behoort aan hierdie wêreld

Jy, ek - ons is deel van hierdie wêreld, en alles daarin is onderling verbind. Ons kan hierdie wêreld vertrou, daarop staatmaak. Die wêreld is lief vir jou en gee om vir jou.

3. Jou behoeftes is vir my belangrik

En aangesien hulle belangrik is, dan bevredig ek hulle, dit wil sê, ek probeer nie net om die baba gevoed en gesond te hou nie, maar gee hom ook welwillende aandag, liefde en lof, speel met hom, organiseer gesamentlike aktiwiteite, ensovoorts (afhangende van op die behoeftes wat ooreenstem met sy ouderdom).

4. Ek is bly dat jy jy is

Dit is baie belangrik vir 'n kind (en, trouens, vir enige persoon) om te weet dat jy hom aanvaar, hom liefhet en hom deur enigiemand sal liefhê: wispelturig, baklei, bang, huil. En jy is bly dat hy presies is wat hy is en probeer nie om hom te verander nie.

5. Jy kan teen jou eie pas groei

Ouers is geneig om bekommerd te wees as hul baba agter hul maats in ontwikkeling bly, maar hier is dit belangrik om te aanvaar dat elkeen hul eie ontwikkelingstempo het en nie die kind met ander kinders te vergelyk nie. Dit is beter om sy eie prestasies te vergelyk, verheug oor elke klein sukses van die kind. Gister kon hy immers nie self by die ratel uitkom nie, maar vandag het dit gewerk.

6. Jy kan al jou sintuie ervaar

Enige gevoel wat 'n kind het, het sy eie redes. En hul onderdrukking lei net daartoe dat 'n deel van die energie wat op die ontwikkeling van die organisme gerig kan word, daarop gerig is om te verhoed dat die gevoel na die oppervlak uitbreek. En negatiewe emosies, wat nie dadelik uitgedruk word nie, versamel totdat dit later in die lewe in probleme verander. Kinders se griewe bly lewenslank … As ouers 'n kind net aanvaar wanneer hy vreugdevol en in 'n goeie bui is, dan sal die kind self dit moeilik vind om sy negatiewe emosies te aanvaar. Maar eers wanneer hulle aanvaar word, vertrek hulle. Frases soos "mans huil nie", "dit is nie goed om kwaad te wees nie", "hou op om aanstoot te neem" kan as verwerping beskou word. Die kind sal voel dat sy gevoelens aanvaar word as die ouers bloot die gevoelens wat hy ervaar noem, hom help om dit te besef - "jy is nou hartseer en jy huil", "jy is baie kwaad", "jy is beledig dat Ek het nie vir jou 'n hasie gekoop nie."

7. Ek is lief vir jou en sorg gewillig vir jou

Die kind kan die teenoorgestelde gevolgtrekking maak as die ma altyd moeg is, praat oor hoe sy nie wil kook nie, hoe moeg sy is vir dit alles, "en dan is daar hierdie stout kind."

8. Jy kan verken en eksperimenteer, en ek sal jou ondersteun en beskerm

'n Kind begin net oor die wêreld leer, en hoe die ooreenstemmende eienskappe in die toekoms gevorm sal word, hang af van hoeveel sy nuuskierigheid ondersteun word, pogings om iets uit sy ervaring te leer. En ons, as sorgsame ouers, deur hom genoeg ruimte te gee, sal hom beskerm teen die gevare wat sy lewe en welstand kan bedreig.

9. Jy kan al jou sintuie gebruik om die wêreld te verken

Die wêreld is so interessant en dit is nie genoeg vir die kind om te sien nie, hy moet ruik, lek, proe. Hoe meer sintuigorgane betrokke is, hoe beter onthou die baba iets en hoe meer eweredig ontwikkel alle liggaamsfunksies. Daar is baie punte op die vingers en tone, waarvan die aktivering bydra tot die ontwikkeling van die brein, verbeter die funksionering van die liggaam.

10. Jy kan soveel doen as wat jy nodig het

'n Klein kind het dalk baie meer tyd nodig om 'n nuwe tipe aktiwiteit te bemeester as wat ons genoeg geduld hiervoor het. En as ons regtig wil hê die kind moet leer en die gevoel van oorwinning is in hom verskans, dan is dit in ons belang om hom soveel tyd te gee as wat nodig is.

11. Jy kan in alles belangstel

Enige vraag wat 'n kind vra, het die reg om gevra te word. En dit is raadsaam om dit nie af te waai en nie klaargemaakte antwoorde te gee nie. Om die baba se denke te aktiveer, kan jy eers vra – wat dink jy? Wat ook al die vraag vir jou mag lyk - dom, vreemd, aangesien 'n kind dit vra - hy het 'n rede daarvoor. En jy kan verduidelik wat hy presies bedoel, hoekom hy vra. En al ken jy nie die antwoord nie, sê wat jy nie weet nie, maar jy kan vir hom uitvind, en seker wees om later te antwoord. Ons negatiewe reaksie op die vraag, die stilte laat die kind tot die gevolgtrekking kom dat hierdie onderwerp obseen is en dat dit iets is wat nie met die ouers bespreek kan word nie.

12. Ek hou van die manier waarop jy inisiatief neem, groei en leer

Die kind kan sien dat ma en pa daarvan hou aan ons vriendelike gesigte, welwillende bui en aanmoediging van hierdie einste inisiatief. Een van my kennisse, toe sy as kind haar ma en ouma in die kombuis probeer help het, het hulle gesê: “Moenie, jy is nog klein, jy word groot, dan maak jy reg”. En natuurlike belangstelling hierin het verdwyn. As volwassene is dit vir haar makliker om in die winkel te koop as om self iets te kook. En haar familie is verbaas - "Wel, hoekom het die meisie nie as 'n minnares grootgeword nie?"

13. Ek is lief vir jou beide wanneer jy aktief is en wanneer jy kalm is

Hoe dikwels, as ons moeg is by die werk, kan ons vir 'n kind wat speel sê: moenie 'n geraas maak nie, wees stil, dat jy so hard is, kalmeer. Maar, om eerlik te wees, probeer ons dit vir onsself aanpas, om dit vir ons geriefliker te maak. En dan in adolessensie dink ons: hoekom is my kind so passief. Daarom is dit baie belangrik om nie die baba se energie te onderdruk nie, dit is beter om dit in 'n konstruktiewe rigting te kanaliseer - bied aan om 'n motorhuis uit blokkies te bou, aandete vir die poppe te kook, of jou te help met wat die kind reeds kan hanteer.

14. Ek is bly (a) dat jy vir jouself begin dink

As ons 'n kreatiewe en onafhanklik denkende persoon wil grootmaak, is dit baie belangrik om die mening van ons kind te vra, om met hom te redeneer oor vrae wat vir hom interessant is, om die ontwikkeling van sy verbeelding te stimuleer.

15. Jy mag dalk kwaad wees, maar ek sal nie toelaat dat jy jouself of ander seermaak nie

Die kind kan steeds nie sy gevoelens beheer nie en wanneer hy kwaad is, is die eerste impuls om die oortreder te slaan, terug te slaan. En sonder om sy reg om kwaad te word te ontken, kan ons ander, aanvaarbare maniere voorstel om woede uit te druk. In een gesin het’n kind’n ouma verras met die woorde: “Ek is nou baie kwaad vir jou, so jy moet beter nie naby my kom nie. Ek sal nou in die kombuis kalmeer en dan kom ek.” Jy kan’n wrede kussing by die huis hê wat jou kleuter kan gebruik om te slaan wanneer hy kwaad is vir iemand, of’n springhamer wat die woede kan uitwis.

16. Jy kan nee sê en grense nagaan soveel as wat jy nodig het

Ken jy volwassenes wat dit moeilik vind om iemand te weier, en hulle stem in om 'n diens te lewer, bystand te verleen, hoewel hulle dit nie wil hê nie? Gevolglik voel hulle woede, skuld, maar kan niks doen nie. Ek dink dit is vir hulle moeilik om “nee” te sê, want hulle is bang in geval van weiering om die geneentheid en liefde van 'n ander te verloor. Daarom is dit baie belangrik om die kind die geleentheid te gee om “nee” te sê en sy reg te erken om nie iets te wil doen nie: “Ek verstaan dat jy nie nou wil gaan stap nie, maar ek moet kruideniersware koop. Hoe gaan ons dit doen?"

17. Jy kan leer om vir jouself te dink en ek sal vir myself dink

Eet pap, trek warmer aan - my ma oorreed in 'n stemtoon wat nie besware duld nie. En dan, in volwassenheid, eet 'n persoon te veel of ondervoed, omdat hy nie weet hoe om te hoor, die seine van sy eie liggaam te herken nie. Na alles, voor sy ma vir hom besluit het: is hy honger, en hoeveel om te eet. Dit gebeur dikwels dat 'n ma op die speelgrond staan, dit is koud vir haar om te staan, en die kind jaag rond, halsoorkop - en hy is warm. "Warm" - die liggaam gee 'n sein, "koud" - sê ma. Aan wie moet hy gehoorsaam wees? En toe hulle grootword, vra sulke kinders reeds vir hul man-vrou: "Wat moet ek vandag aantrek?"

18. Jy kan terselfdertyd dink en voel

Dit gebeur dat selfs 'n volwassene raadop is, daar is baie gedagtes in sy kop en dit is nie duidelik hoe om op te tree, hoe om op te tree nie. Wat kan ons sê oor die baba. In so 'n situasie kan 'n beroep op gevoelens help, jy kan jouself afvra: "Wat gebeur met my? Wat voel ek nou?" En dan kom die besluit vanself.

19. Jy kan weet wat jy nodig het en jy kan hulp vra

Soms weet ons nie wat die kind nodig het nie, daarom is dit belangrik om vir hom te sê dat hy ons kan vra vir wat hy wil hê.

20. Jy kan van my skei, en ek sal aanhou om jou lief te hê

3 jaar is die ouderdom wanneer die baba na onafhanklikheid streef, en ons hoor amper elke keer "ek self" as ons iets vir hom wil doen. In die begeerte om jou hand te probeer en dit self te doen - daar is juis die skeiding van die moeder, wat so nodig is vir die harmonieuse ontwikkeling van die kind. En ons taak is om hom te laat voel dat jy sy reg op onafhanklikheid respekteer en glo dat hy sal slaag.

Hierdie boodskappe kan ook effektief wees wanneer dit gebruik word as die basis vir 'n storie wat vir 'n kind geskryf is. Die skema vir die skep van 'n sprokie kan soos volg wees: dit vertel van die situasie waarin die hoofkarakter hom bevind (wat relevant is vir jou baba), en dan hoe hy daaruit gekom het. 'n Ondersteunende boodskap kan 'n boodskap wees wat deur 'n assistent (towenaar, 'n ander karakter) aan die hoofkarakter oorgedra word, of die gevolgtrekking wat die held aan die einde maak. Hierdie ondersteuning sal jou kind help om die struikelblokke wat hy op sy pad teëkom, te oorkom, en hierdie boodskappe sal krag gee om enige probleme die hoof te bied. Hulle kan daardie vaste fondament word, die fondament waarop die huis van die kind se toekomstige lewe gebou sal word. Gee hierdie ondersteuning, straal dit uit met jou oë, dra dit oor met aanraking, gee dit met jou hele hart, jou baba het dit so nodig …