Wat het 'n 14-jarige seun 100 jaar gelede in Rusland gedoen?

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Vir 'n lang tyd in Rusland het die opvoeding van kinders in boerewerk volgens 'n sekere stelsel plaasgevind, goed deurdag deur baie geslagte mense. Kinders is geleer om dit nie later as die ouderdom van sewe te doen nie, omdat hulle glo dat "'n klein besigheid beter is as 'n groot ledigheid." nie ingesluit by dorpswerk nie, dan sal hy nie 'n "ywerige vermoë" hê vir boerearbeid in die toekoms. 'n Persoon, na die mening van Russiese kleinboere, kan dan eers die harde werk van 'n ploegman, 'n maaier, 'n skrynwerker goed en met vreugde doen, as die gewoonte van werk van kleins af in sy vlees en bloed ingekom het.

In boeregesinne in Rusland is kinders baie vroeg geleer om verantwoordelikheid en sistematiese werk te neem: dit was beide die hoofkwessie van opvoeding en die waarborg van oorlewing. Boonop sal die sienings van ons voorouers oor hierdie proses beswaarlik moderne tieners behaag.

Die belangrikste is dat die benadering tot hul erfgename in die populêre omgewing nie net streng was nie, maar baie streng. Eerstens het niemand toe kinders gelyk aan hul ouers geag nie. En dit was in die eerste jare van 'n kind se lewe dat volwassenes 'n waarborg gesien het van watter soort mens hy sou word.

Konstantin Makovsky "Boerseun" (1880)

Tweedens was die gesag van moeder en vader in boeregesinne onbetwisbaar. Gewoonlik was die ouers verenig in hul siening oor die opvoeding en verantwoordelikhede van die kind, en al het hulle nie met mekaar oor iets saamgestem nie, het hulle dit nooit in die openbaar gedemonstreer nie, so die kind het geen kans gehad om een van te "wen" die ouers aan sy kant.

Derdens was dit nie gebruiklik om met óf meisies óf seuns te “verlekker” en hulle tevergeefs te verlekker nie. Gewoonlik is instruksies tussen huishoudings op 'n ordelike toon deur die gesinshoof versprei, en niemand het hom in reaksie weerspreek nie. Terselfdertyd is die kind altyd geprys en aangemoedig vir 'n suksesvolle voltooide taak, met die klem op elke moontlike manier dat hy die hele gesin bevoordeel het.

Ons hulp. Kinderarbeid - die werwing van kinders om op 'n gereelde basis te werk. Tans word dit in die meeste state as 'n vorm van uitbuiting beskou en word dit volgens die VN-konvensie N32 "On the Rights of the Child" en die handelinge van die Internasionale Arbeidsorganisasie as onwettig erken. Ons oupagrootjies kon nie eers hiervan droom nie. Dalk is dit hoekom hulle volmaak voorbereid en aangepas het volwassenheid betree?

Ivan Pelevin "Kinders in 'n slee" (1870)

Pa se seun leer nie sleg nie

Die ouderdomskriteria vir kinders was baie duidelik, en gevolglik was hul werksverantwoordelikhede ook duidelik verdeel. Ouderdom is in sewe jaar gemeet: die eerste sewe jaar - kinderjare of "kinderjare." Die kinders is "dite", "jong", "kuvyaka" (huil) en ander liefdevolle byname genoem. In die tweede sewe jaar het adolessensie begin: die kind het 'n "adolessent" of "adolessent" geword, seuns het ports (broeke), meisies - 'n lang meisiehemp. Die derde sewejarige is jeugdiges. As 'n reël het adolessente teen die einde van adolessensie al die nodige vaardighede vir 'n onafhanklike lewe bemeester. Die seun het die pa se regterhand geword, 'n plaasvervanger vir sy afwesigheid en siekte, en die meisie het 'n volwaardige assistent vir die ma geword.

Miskien was die vereistes vir seuns strenger as vir meisies, want dit was van die seuns wat die toekomstige “broodwinners”, “versorgers” en beskermers sou grootword. In 'n woord, regte mans en vaders.

Vasily Maksimov "Boy Mechanic" (1871)

In die eerste sewe jaar van sy lewe het die seun baie van die basiese beginsels van boerearbeid geleer: hy is geleer om na beeste om te sien, perd te ry, te help in die veld, asook die basiese beginsels van vaardigheid. Byvoorbeeld, die vermoë om speelgoed van verskillende materiale te maak, mandjies en bokse te weef, en natuurlik basskoene, wat veronderstel was om sterk, warm, waterdig te wees, is as 'n absoluut noodsaaklike vaardigheid beskou. Baie 6- en 7-jarige seuns het met selfvertroue hul vaders gehelp met die vervaardiging van meubels, harnasse en ander dinge wat nodig was vir die huishouding. Die spreekwoord "Leer 'n kind terwyl dit oorkant die winkel lê" was nie 'n leë frase in boeregesinne nie.

In die tweede sewe jaar lange lewe is die seun uiteindelik stabiele en uiteenlopende ekonomiese verantwoordelikhede opgedra, en hulle het 'n duidelike seksuele verdeling verkry. Nie een adolessent was byvoorbeeld verplig om na jonger broers en susters om te sien of die tuin te versorg nie, maar hy moes leer hoe om te ploeg en dors – meisies was nie by sulke fisieke harde werk betrokke nie. Dikwels, reeds op die ouderdom van 7-9, het boerseuns begin om geld te verdien "in mense": hul ouers het dit aan herders gegee vir 'n matige fooi. Teen hierdie ouderdom is geglo dat die kind reeds uiteindelik "in die gedagtes gekom het", en daarom is dit nodig om hom alles te leer wat sy pa kan en weet.

Werk op die grond. In Russiese dorpe was bewerking 'n bevestiging van 'n volwaardige manlike status. Daarom moes tienerseuns in die veld werk. Hulle het die grond bemes (mis oor die veld gestrooi en gesorg dat die kluite nie die werk van die ploeg belemmer nie), geëg (die bogrond met egte of skoffels losgemaak), 'n perd wat met die toom na die eg ingespan is, gelei of gery. dit, "wanneer die vader die voor lei." …

As die grond klonterig was, het die pa sy seun op 'n eg gesit om dit swaarder te maak, en hy het self die perd aan die toom gelei. Die tieners het aktief aan die oes deelgeneem. Van 11-13 jaar oud was die seun reeds by onafhanklike ploegwerk betrokke. Aanvanklik het hy 'n klein stuk bewerkbare grond gekry waarop hy kon praktiseer, en teen die ouderdom van 14 kon die tiener self met selfvertroue die grond ploeg, dit wil sê hy het 'n volwaardige werker geword.

Vladimir Makovsky "Shepherds" (1903)

Bees sorg. Nog 'n belangrike komponent van die boerelewe, wat vrouens nie vertrou is nie (hulle kon net koeie of bokke melk, weiding toe verdryf). Die jongmense moes voer, die mis verwyder en die diere skoonmaak onder die streng leiding van hul ouderlinge. Die hoofbroodwinner in 'n boeregesin was nog altyd 'n perd, wat heeldag in die veld saam met die eienaar gewerk het. Hulle het snags perde opgepas, en dit was ook die seuns se verantwoordelikheid. Daarom is hulle van die vroegste jare af geleer om perde in te span en op hulle te ry, sit of staan in 'n kar, ry hulle na 'n watergat - in volle ooreenstemming met die gesegde "Besigheid leer, kwel en voed".

Visvang beroepe. Hulle was veral algemeen in die Russiese Noorde en Siberië, waar hulle as 'n betroubare bron van inkomste gedien het. As hy na sy pa en ouer broers kyk, het die seun eers die vaardighede van visvang en jag in die vorm van 'n speletjie aangeneem, en toe hierdie kuns verbeter.

Reeds op die ouderdom van 8-9 het die jeug gewoonlik geweet hoe om strikke vir kleinwild en pluimvee te stel, 'n boog te skiet, vis te vang of dit met 'n spies te slaan. Die versameling van sampioene, bessies en neute is dikwels by hierdie lys gevoeg, wat ook 'n goeie materiële hulp was. Teen die ouderdom van 9-12 kon 'n tiener by 'n volwasse visvangartel aansluit, en teen 14, nadat hy die proeftydperk geslaag het, 'n volwaardige lid word. Toe het hy 'n aansienlike deel tot die gesinsbegroting begin bydra en in die kategorie van volwasse "verdieners" en benydenswaardige vryers inbeweeg.

Alexey Korzukhin "Vyande van voëls" (1887)

Dit is hoe die "goeie kêrels" - pa se helpers, op wie die ouers met reg trots was, in boerefamilies grootgeword het. Benewens arbeidsopvoeding is die seuns ook duidelike morele beginsels geleer: hulle is geleer om die ouderlinge te eer, om die armes en die armes genadig te behandel, gasvryheid, respek vir die vrugte van hul eie en ander mense se arbeid, die fondamente van geloof. Daar was nog twee belangrike reëls wat enige adolessent uit sy kop geken het: eerstens moet 'n man sy vrou en sy gesin kan beskerm, en nie net fisies nie, maar ook van die materiële en sielkundige kant af. Volgens die tweede reël moes 'n man sy emosies kon bedwing en homself altyd beheer.

Lees ook oor wat 'n 10-jarige meisie 100 jaar gelede in Rusland kon doen.