INHOUDSOPGAWE:

"Vraag skep aanbod". Is dit so?
"Vraag skep aanbod". Is dit so?

Video: "Vraag skep aanbod". Is dit so?

Video:
Video: Вяжем красивую ажурную женскую манишку на 2-х спицах 2024, Mei
Anonim

In kommentaar op die internet kan jy dikwels die frase vind "Vraag skep aanbod." En in die meeste gevalle praat ons nie eers van gesprekke by ekonomiese forums nie, maar oor die bespreking van verskeie antisosiale verskynsels in ons lewe. Byvoorbeeld, sodra jy probeer sê dat TNT, onder die dekmantel van humor, alles basies en vulgêr bevorder (onthou dieselfde program "Huis 2"), sal hulle jou antwoord dat "niks gedoen kan word nie, so daar is’n aanvraag daarvoor”. En dit lyk asof die TNT-bestuur op geen manier blyk te wees nie en nie te blameer is nie, dit skep net 'n produk wat in aanvraag is. Die redaksie van die TV-kanaal moet ook “dankie” sê vir hul besorgdheid oor die samelewing … Maar kom ons dink daaroor: is dit so? Word die aanbod gevorm deur vraag, of is dit dikwels heeltemal die teenoorgestelde in ons lewe?

Ons gaan nie ver vir voorbeelde nie, maar laat ons uitvind hoe die leër van toeskouers van dieselfde televisieprojek "Huis 2" verskyn het. Sy gehoor is redelik groot – dit is sinloos om dit te ontken. Al hierdie aanhangers van die program was vandag eens gewone jong kinders, en dit is logies om te aanvaar dat hulle geen begeerte gehad het om "Huis 2" of soortgelyke inhoud te kyk nie. In beginsel het hulle nie eers geweet van die bestaan daarvan nie, en hulle het baie gemaklik gevoel. Gevolglik was daar ook geen aanvraag en aanvraag nie. Maar toe hulle grootgeword het, het hulle 'n advertensie gesien vir die televisieprojek "Huis 2", geleer uit die nuus oor die lewe van die sogenaamde "sterre" van die projek, gehoor van vriende oor die TNT-kanaal, gereeld TV gekyk, vrywillig of onwillekeurig deelneem aan hierdie program - en, soos hulle sê, betrokke geraak het, gewoond daaraan om onsedelike inhoud te verbruik. Gevolglik het dit teen vandag vir baie van hulle werklik 'n noodsaaklikheid geword - elke dag om deur die sleutelgat die lewens van ander mense waar te neem. Watter gevolgtrekking kan uit dit alles gemaak word?

Die vraag is gevorm onder die invloed van die eksterne omgewing

Verder, as dit nie vir die program "Huis 2" of sy analoë was nie, sou daar niemand wees wat na sulke inhoud wil kyk nie. Wat gee 'n Afrika-inboorling uit 'n wilde stam om oor TNT? Ja, nee. Want hy het nog nooit daarvan gehoor nie en weet nie wat dit is nie. Waarom gee 'n groot deel van Rusland se jeug om oor die produkte van hierdie kanaal? Want daar is 'n aanbod wat juis die vraag vorm. En nie net 'n aanbod nie, maar 'n baie indringende veldtog - elke nuwe reeks of TV-program van TNT (terloops gefinansier deur Gazprom) ontvang 'n uitgebreide advertensieveldtog beide op die internet en in die stad se strate. En die taak van sulke advertensieveldtogte is juis om 'n sekere aantal kykers te lok om te kyk, wat 'n behoefte daaraan skep waarvan hulle nog nie eens voorheen gehoor het nie.

spros-rozhdaet-predlozhenie2
spros-rozhdaet-predlozhenie2

Buitendien, hoe kan 'n mens sê dat "vraag skep aanbod", as daar in die moderne wêreld so 'n wetenskap soos "Bemarking" is? Elke jaar gradueer honderde Russiese en wêrelduniversiteite tienduisende bemarkingspesialiste, wie se hooftaak is om vaardig aanvraag te skep vir die bevordering van alle soorte goedere of dienste. In die oorweldigende meerderheid van gevalle praat ons van verskeie metodes van inligtingsinvloed op die gehoor, beide om aandag te trek en om nuwe sienings of behoeftes te vorm. Samevattend kan ons sê dat vraag en aanbod onder die invloed van baie faktore gevorm word, en in verskeie situasies kan beide die eerste en die tweede primêr wees. Wat moderne Russiese televisie betref, is dit duidelik dat die uitgesproke agteruitgang-oriëntasie daarvan 'n gevolg is van 'n sekere doelwitstelling van die eienaars van groot mediabronne, en geensins 'n weerspieëling van die vraag van die samelewing self nie. Meer besonderhede oor die doelwitte waarvoor Russiese TV-kanale werk en hul metodes word beskryf in die films en video's van die Teach Good-projek.

Aanbeveel: