Digitale ontploffing: Neuronet sal die breine van Russe met die rekenaar verbind

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Die jonger geslag Russe, en daarmee saam hul ouers, staan op die rand van 'n nuwe groot uitdaging wat verband hou met die gereedheid van transhumanistiese vooruitskouingsbeamptes om 'n "innoverende" eksperiment genaamd "Neuronet" op die gebied van onderwys te begin.

Hierdie, as ek so mag sê, die Nasionale Tegnologie-inisiatief ('n program wat deur globaliste van ASI en die Russian Venture Company geloods is na aanleiding van president Vladimir Poetin se toespraak aan die Federale Vergadering op 4 Desember 2014), behels direkte ingryping in die werk van die menslike brein (en die liggaam as geheel) deur neuro-koppelvlakke in die liggaam te verbind/in te plant ("mens-rekenaar", "mens-mens", "mens-dier"). Teen 2035 beoog die digitale evangeliese sekte om 'n dosyn toonaangewende neurotegnologiemaatskappye op die mark te bring en sodoende 'n "biotegnologiese revolusie" in Rusland en op 'n wêreldwye skaal te maak. Daar is egter ernstige vrese dat hulle, onder die voorwendsel van vooruitgang, die vestiging van totale beheer oor die bewussyn van "biologiese voorwerpe" en die skepping van 'n nuwe weergawe van die post-Nitscheaanse mensgod en sy getroue dienaars sal onderneem.

Om mee te begin, bied ons die mees aanskoulike uittreksels uit 'n onderhoud met die hoof van die Departement Filosofie aan die Moscow State University, 'n dosent aan die Universiteit om 20.35 (nog 'n NTI-vooruitskouingsprojek) Elena Bryzgalina, waarin sy praat oor die komende " verbetering van die menslike liggaamlike substratum deur neurotegnologieë" op die mees toeganklike manier:

“Die belangstelling van onderwys in neurotegnologie is te wyte aan baie redes. Die aantreklikheid van neurotegnologieë vir onderwys, benewens sosio-ekonomiese redes, word geassosieer met die feit dat dit 'n antwoord bied op die versoeke van sleuteltendense in die ontwikkeling van onderwys - die individualisering van die onderwysproses en die verpersoonliking van opvoedkundige tegnologieë. Om na neurotegnologieë te wend om die huidige en toekomstige onderwys en die praktiese transformasie daarvan in neurorealiteit te verstaan, vereis dat verskeie vlakke van interaksie tussen neurotegnologie en onderwys in ag geneem word.

Eerstens word die interaksie van neurotegnologie en onderwys geassosieer met die gebruik van moderne resultate van die beskrywing van die brein, verkry binne die raamwerk van neurowetenskap deur middel van neurotegnologie, in die konseptuele beskrywing van onderwys. Die detail van idees oor die brein wanneer dit toegepas word, vind plaas wanneer die breinaktiwiteit gelees word sonder om dit te beïnvloed. In hierdie geval versamel neurotegnologieë inligting oor die huidige emosionele en fisiologiese toestand van studente, veral oor kognitiewe moegheid (as 'n voorbeeld van hoe dit sal werk - sien Katyusha se materiaal oor biometriese sekuriteitskameras in Perm-skole, wat die emosionele toestand sal bepaal van studente - redakteursnota).

Tweedens word die vlak van interaksie tussen neurotegnologieë en onderwys bepaal deur die feit dat neurotegnologieë gedifferensieerde middele is om die brein te beïnvloed vir die ontwikkeling van kognitiewe funksies. Hulle laat 'n mens byvoorbeeld toe om neuroplastisiteit, die aktiwiteit van sones wat funksioneel betekenisvol is tydens leer, en die emosionele toestand te beïnvloed. In hierdie konteks beïnvloed neurotegnologieë nie net die begrip van die proses en resultate van onderwys nie, dit kan direk in die opvoedkundige proses gebruik word om die verwagte opvoedkundige resultate te bereik.

Robert Blank, in sy 2013-boek Brain Intervention: Politics, Law and Ethics, identifiseer verskeie rigtings van neurotegnologiese intervensies in die brein:

A) Tegnologieë van indringende intervensie (elektrokonvulsiewe terapie (ECT), transkraniale magnetiese stimulasie (TMS), elektriese breinstimulasie (ESB), breininplantings, diepbreinstimulasie, transkriene elektriese breinstimulasie (tES), elektriese stimulasie van die vagussenuwee, elektromiostimulasie met gepulseerde stroom (TENS), DC mikropolarisasie (tDCS), magnetoterapie, psigochirurgie.

B) Virtuele werklikheidstegnologieë (neurobeelding (CT, MRI, PET, fMRI), neurale oorplanting, neurogenetika).

C) Tegnologie gebaseer op farmaseutiese middels en die gebruik van biologiese middels (antipsigotika, antidepressante, kalmeermiddels, hormonale terapie, nootropics).

In die lys van tipes tegnologieë, en nog meer in hul inhoud, vind baie vinnige veranderinge plaas. Praktiese neurotegnologieë maak dit op sy beurt weer moontlik om teoretiese kennis oor die brein verder op te bou, wat gronde gee om neurotegnologie as 'n komplekse manifestasie van tegnowetenskap te beskou.

Wanneer neurotegnologieë verder gaan as die laboratoriums van ontwikkelaars in die onderwysveld, vir hul praktiese gebruik in die werk met kinders, veral dié met ontwikkelingskenmerke, is dit nodig om ernstige eksperimente uit te voer wat nie net aan die kriteria van wetenskaplike bewyse voldoen nie (onafhanklikheid, statistiese betroubaarheid).), maar ook etiese en wetlike norme. Sulke norme, wat spesifiek die veld van neurotegnologieë weerspieël, veral indringers, moet nog geskep en prakties van stapel gestuur word. Terselfdertyd moet normatiewe regulering terselfdertyd toestande skep vir die bekendstelling van belowende tegnologieë en produkte, en hindernisse tot riskante praktyke, die outonomie en waardigheid van 'n persoon beskerm - die onderwerp van onderwys.

Laat ons terselfdertyd aandag gee aan die feit dat neurotegnologieë dikwels nie van 'n terapeutiese aard is nie, dit wil sê, daar is geen kliniese aanduidings wat verband hou met gesondheidstoestande vir hul gebruik nie. Die basis vir hul gebruik is die begeerte van individue en instellings om die leerproses te fasiliteer en die bereiking van opvoedkundige resultate te versnel, 'n neuro-optimistiese houding teenoor tegnologiese innovasies. Ingryping in die menslike liggaam vind plaas sonder die teenwoordigheid van objektief aangetekende afwykings, slegs op grond van 'n persoonlike begeerte om prestasie te verbeter, en vinnig en sonder beduidende inspanning.

Die gebruik van neurotegnologieë bring die probleem van etiese regverdiging van intervensie in menslike liggaamlikheid, die probleem van sosiale geregtigheid en die bepaling van die grense van intervensie baie skerp op. Dit is reeds duidelik dat neurotegnologie besig is om die klem te verskuif van geestelike, intellektuele en fisiese ontwikkeling in die onderwys na liggaamlike tegnologiese verbetering. Nou is daar 'n fiksasie van menslike prestasies in die ontwikkeling van hul eie bevoegdhede en aanpassing by die tegnosfeer. En in die toekoms kan neurotegnologie 'n instrument word vir die simbiose van die mens en die tegnosfeer, wat in die proses van opvoeding bereik word. Op uiterste gronde keer die oorweging van neurotegnologieë in die onderwys terug na die vraag na die menslike natuur: stem die verandering in die substraat van kognitiewe prosesse en gedrag onder die invloed van neurotegnologieë ooreen met die betekenis van menslike bestaan?

Daar kan aanvaar word dat die groeiende bekendstelling van neurotegnologieë in die onderwys sal lei tot 'n waardeverdeling in die samelewing in diegene wat gereed is vir tegnologiese ingryping in die menslike natuur en neurotegnologieë sal beskou as nuttige middele vir die verbetering van onderwys, en diegene wie se waardehiërargie dit nie toelaat nie. 'n keuse te maak ten gunste van kardinale tegnologiese menslike natuur,” sluit Bryzgalina af.

Dit is duidelik dat daar in die eerste stadium baie meer teenstanders van die inplanting van "tegnologiese verbeteraars" in die tradisioneel konserwatiewe Russiese samelewing sal wees as wat daar ondersteuners is. Dit is ook duidelik dat, volgens die “goeie” tradisie, vooruitskouende beamptes hulle nie sal steur aan langtermyn etiese, regs- en wetenskaplike eksperimente nie. Die oorgang na persoonlike ontwikkelingstrajekte is reeds geformaliseer deur die ooreenstemmende opdrag van die president van Rusland. In die middel van Augustus vanjaar. 'n Aantal universiteitsvennote wat onder die invloed van ASI, NTI en RVC geval het, het reeds aangekondig dat 'n neurale netwerk (ook bekend as kunsmatige intelligensie) binnekort inligting oor die vordering, sosiale lewe en gedrag van hul studente gaan insamel, asook aan hulle gee. grade.

Terloops, die ideoloë van Neuronet het verreikende planne noukeurig uiteengesit (natuurlik is die planne nie hul eie nie, maar rofweg vertaalde projekte van hul kurators van Silicon Valley, Stanford Universiteit, ens.): dit bring die ontstaan van 'n nuwe internetformaat (Web 4.0) nader, waarin die uitruil van data deur middel van neurorekenaar-koppelvlakke uitgevoer sal word, en die rekenaars self neuromorfies sal word (soortgelyk aan die brein) deur gebruik te maak van hibriede digitaal-naar-analoog-argitekture. Hulle voorspel ook die opkoms van sosiale neurale netwerke en 'n volwaardige baster mens-masjien intelligensie.

En, byvoorbeeld, die segment van neuro-vermaak van NTI sluit biometrie in (die mark van draagbare elektroniese toestelle wat die fisiologiese parameters van die gebruiker lees - dit wil sê, geleidelike inleiding tot die samesmelting van gadgets met die liggaam), vroeë loopbaanvoorligting ('n bekende "trick" van Russiese onderwyshervormers volgens die patrone van NRO's Wordskills International) en (aandag!) Die mark vir die monitering en opsporing van potensieel gevaarlike psigo-emosionele toestande in reële tyd. Met ander woorde, konstante streng beheer oor mense se gedrag.

“Die produk van 2035 sal 'n neuro-ondersteunende aanpassingstelsel vir massaverbruik wees, wat die resultaat is van die samesmelting van alle klein projekte in die nabye horison. Hierdie benadering sal die verbruikersvraag van die mark heroriënteer en gebruikers na 'n enkele universele produk sluit wat al die funksies ten volle verrig en al die vermoëns het wat in die gedetailleerde beskrywing van die subsegmente gespesifiseer word, maar in 'n meer ergonomiese vorm,”skryf digitaliseerders van NTI.

Dit wil sê, die werklike lewe, objektiewe werklikheid behoort in die nabye toekoms op die agtergrond te vervaag - dit sal vervang word deur 'n virtuele neurale netwerk. Dit is natuurlik nie 'n werklike, maar 'n baie begeerlike wêreld, waarin dit aangenaam sal wees om die ritmes van die menslike brein te stimuleer, hom in 'n meditatiewe toestand te dompel, soortgelyk aan die neem van 'n narkotiese soma uit die boek van wetenskapfiksie skrywer Aldous Huxley.

En dit is glad nie 'n spekulasie nie - verbeterde intydse meditasies word reeds aangebied, byvoorbeeld deur private ontwikkelaars van die Brainbit-neurokoppelvlak, in al die kleure wat op hul webwerf beskryf word. 'n Paar uittreksels uit die beskrywing:

“Die BrainBit-band bevat 4 droë EEG-elektrodes, verwysings- en algemene elektrodes, sowel as 'n miniatuur elektroniese module. Dit laat jou toe om 'n professionele elektro-enfalogram te registreer met die beste gehalte onder die neuro-koppelvlakke wat op die mark beskikbaar is. Die toestel versterk en digitaliseer die ontvangde sein en stuur dit via Bluetooth na 'n rekenaar, slimfoon of tablet. Anders as analoë, stem die posisie van die elektrodes op die BrainBit-band ooreen met die internasionale 10-20 elektrodeplasingskema. Die elektrodes verskaf direkte kontak in die T3- en T4-areas van die temporale lob, sowel as in die oksipitale area O1 en O2.

Volgens gevorderde internasionale navorsing is hierdie sones optimaal vir die opname van die vlak van vier hooftipes breingolwe. BrainBit teken elektriese aktiwiteit aan as rou EEG-data, wat voorgestel word as vlakke van die vier hoofbreinritmes. Die toepassing vertoon verskeie kategorieë van die gebruiker se breintoestand soos: stres / ontspanning, aandag / afleiding, geluk / hartseer en slaap / ontwaking. Alle ontvangde data oor breinaktiwiteit kan na die wolk gestuur word vir ontleding en verwerking deur masjienleermetodes te gebruik."

Die skeppers van die neurale koppelvlak verklaar dat "hul langtermyn (meer as 25 jaar) ervaring en professionaliteit dit moontlik maak om tegnologieë van 'n nuwe vlak te skep en die grense vir ontwikkelaars en navorsers in verskeie velde van menslike kennis uit te brei." Nodeloos om te sê, ontwikkelaars en navorsers kry werklik 'n kosbare skat in die hande - 'n algoritme om die verstand van hul kliënt te beheer, wat, as 'n verbruiker van die mark vir neurokoppelvlakke, ook daarvoor sal betaal.

Die stelsel werk eenvoudig: die inligting wat van die slagoffer se brein gelees word, word na die wolkberging oorgedra, waar die optimale algoritmes vir die omgekeerde effek op die brein bereken word (en dit kan intyds verander). Die "slagoffer" sal nie eers raai deur watter algoritme hulle haar psigo-emosionele toestand beïnvloed nie, en sal voortgaan om in 'n toestand van diep kunsmatige "meditasie" te wees. Dus, die finale effek van die gebruik van die innovasie is dalk nie die een wat die kliënt verwag nie, maar die een wat die koper van die gegewe tegnologie sal benodig. Hier kom die berugte bio-etiek na vore, waarop die “progressiewes” wou spoeg.

Vir diegene wat die onderwerp al lank volg, is daar niks besonder skokkend hierin nie - ons onthou goed die bevel van die Ministerie van Nywerheid en Energie van die Russiese Federasie No. 311 van 7 Augustus 2007 "Op die goedkeuring van die strategie vir die ontwikkeling van die elektroniese industrie in Rusland vir die tydperk tot 2025" en die teks van die strategie wat daaraan gekoppel is. Maar dan is diegene wat uitsaai oor die naderende inplanting van skyfies en ander buitelandse beheermaatreëls, as volledige skisofrenies beskou …

“Die bekendstelling van nanotegnologie behoort die diepte van die penetrasie daarvan in die daaglikse lewe van die bevolking verder uit te brei. Daar moet 'n konstante verbinding van elke individu met globale inligting en beheernetwerke soos die internet wees.

Nano-elektronika sal met biologiese voorwerpe integreer en deurlopende beheer oor die instandhouding van hul lewensbelangrike funksies verskaf, die lewenskwaliteit verbeter en sodoende sosiale koste van die staat verminder.

Ingeboude draadlose nano-elektroniese toestelle wat konstante kontak van 'n persoon met die omliggende intellektuele omgewing verseker, sal wydverspreid word, en die middel van direkte draadlose kontak van die menslike brein met voorwerpe rondom dit, voertuie en ander mense sal wydverspreid word. Die sirkulasie van sulke produkte sal miljarde stukke per jaar oorskry as gevolg van die wydverspreide verspreiding daarvan …"

Wel, liewe biologiese voorwerpe, het nou verstaan hoekom jy vasgehaak word aan 'n "enkele universele produk" genaamd "Neuronet" (Internet 4.0)? Indien nog nie, laat ek u herinner aan die toespraak van Mikhail Kovalchuk, direkteur van die Kurchatov-instituut, by die Federasieraad in 2015:

“Kom ons kyk rowwe na die wêreld. Dit is baie eenvoudig. Sommige elite het nog altyd probeer om die res van die wêreld tot hul diens te stel. Elke keer het 'n nuwe formasie geëindig met 'n verandering in formasie. Hoekom? Omdat die mense wat die elite in diensknegte probeer verander het dit om twee redes nie wou hê nie. Eerstens was hulle dieselfde mense as diegene wat hulle in diensknegte wou verander. Tweedens, soos hulle ontwikkel het, het hul selfbewustheid gegroei en wou hulle self 'n elite word.

En vandag is daar 'n werklike tegnologiese moontlikheid om in die proses van menslike evolusie in te meng. En die doel van hierdie ingryping is om 'n fundamenteel nuwe soort homo sapiens te skep - 'n "diensman". Vandag word dit biologies moontlik om dit te doen. Die eiendom van 'n bevolking van diensmense is baie eenvoudig - beperkte selfbewustheid - en kognitief is dit reeds elementêr gereguleer. Die tweede is teelbestuur. En die derde is goedkoop kos. Trouens, vandag het die tegnologiese moontlikheid om die dienssubspesies van mense te teel, werklik ontstaan. En niemand kan dit meer verhoed nie - dit is die ontwikkeling van die wetenskap. Ek en jy moet verstaan watter plek ons in hierdie beskawing kan inneem,” het Kovalchuk aan die senatore gesê.

Solank ons bewuste burgers het wat nie hulself en hul kinders aan neuro-koppelvlakke wil koppel en "diensmense" wil word nie, terwyl ons mense nog 'n sterk geestelike en intellektuele begin het, totdat ons onsself as 'n "liggaamlike substratum" beskou nie, digitale evangeliste moet daar nie vensters van geleentheid wees vir die bekendstelling van tegnologieë wat die menslike natuur in onderwys en elders verander nie.