Sowjet-mites oor die ongeletterde Russiese Ryk

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Almal wat aan die Sowjet-skool gegradueer het, was "bewus" daarvan dat die Russiese Ryk 'n land was waarin die bevolking byna universeel ongeletterd was. Soos die Sowjet-handboeke gesê het, is die revolusie self gemaak om die "oue drang" van die mense na onderwys te verwesenlik. Op die pad daarvan was "reaksionêre tsarisme".

Vir baie jare is hierdie propaganda-houdings in die skoolhoofde van Russiese kinders ingehamer. En in werklikheid het dit geblyk dat dit diep valse anti-imperiale mites was.

Is die Russiese Ryk 'n land van ongeletterde kleinboere?

Onderwys in die Russiese Ryk was uiters uiteenlopend. En hoogs gespesialiseerd. Die Ministerie van Onderwys was nie 'n monopolie in onderwys nie. Baie ministeries het hul eie opvoedkundige instellings gehad. Daarom, wanneer hulle oor onderwys praat en net die syfers vir die Ministerie van Openbare Onderwys wys, word jy mislei. Imperiale onderwys was 'n meer komplekse staat-maatskaplike meganisme wat nie gedroom het van die burokratiese republikeinse skool van die volgende honderd jaar nie.

Oor die algemeen was daar vier vlakke van onderwys in die Russiese Ryk: laerskole (van 2 tot 5 jaar van onderwys); algemene onderwys of na-primêre skole (die studietydperk saam met laerskole was van 6 tot 8 jaar); gimnasiums (klassieke, regte, seminare, kadettekorps) - sekondêre opvoedkundige instellings, waar hulle 7-8 jaar gestudeer het; en hoëronderwysinstellings (universiteite, akademies, institute, gespesialiseerde skole, ens.).

Die uitgawes vir die Ministerie van Openbare Onderwys het in 1914 161 miljoen roebels beloop. Maar dit was 'n klein deel van wat bestee is aan die organisasie van onderwys in die Russiese Ryk. Die totale uitgawes van alle departemente aan onderwys het byna 300 miljoen beloop (Sien: D. L. Saprykin Educational potential of the Russian Empire. M., 2009).

Maar dit is nie al nie. Die ryk was nie 'n demokratiese staat nie, maar dit het geensins die groot deelname aan die vorming van zemstvo en stadsregerings verhoed nie. Hulle beleggings was selfs meer - ongeveer 360 miljoen. Die totale imperiale begroting het dus 660 miljoen goue roebels bereik. Dit is ongeveer 15-17% van al die Ryk se uitgawes (waarvan 8-9% van die staatsbegroting). Daar was nog nooit so 'n deel van besteding aan onderwys nie, nóg in die Sowjet-tye, nóg in die post-Sowjet-tye.

Terselfdertyd het die begroting van die Ministerie van Openbare Onderwys selfs tydens die oorlog toegeneem. So, in 1916 was dit 196 miljoen. Oor die algemeen, tydens die bewind van keiser Nicholas II, het die begroting van hierdie ministerie meer as 6 keer toegeneem. Alhoewel die totale begroting van die Ryk toegeneem het van 1 miljard 496 miljoen (1895) tot 3 miljard 302 miljoen (1913). Die onderwysbegroting het aansienlik vinniger gegroei as die algemene imperiale besteding aan ander regeringstake.

Die aantal studente op die gimnasiumvlak van alle soorte en alle departemente in die Russiese Ryk was ongeveer 800 000 mense. En ongeveer 1 miljoen studente was in alle soorte post-primêre instellings van die Ryk. …

En dit ten spyte van die feit dat, volgens die berekeninge van die beroemde Britse ekonoom Agnus Maddison (1926–2010), die BBP van die Russiese Ryk (Pole en Finland uitgesluit) 8, 6% van die wêreld se BBP was, en die bevolking - 8, 7% van die wêreldbevolking. (Sien: Agnus Maddison, Historiese statistieke vir die wêreldekonomie).

Bevolkingsgeletterdheid

In die Russiese Ryk was daar teen 1916 ongeveer 140 duisend verskillende skole. Waarin daar ongeveer 11 miljoen studente was.

Terloops, daar is vandag omtrent dieselfde aantal skole in Rusland.

Terug in 1907 is 'n wet "Op die invoering van universele primêre onderwys in die Russiese Ryk" aan die Doema bekendgestel. Maar die Doema se rompslomp het die oorweging van hierdie wet voortdurend uitgestel.

Ten spyte van hierdie teenkanting van die “volk” se verteenwoordigers, het die staat en die zemstvo, feitlik sonder’n formele wet, universele, verpligte en gratis primêre onderwys ingestel.

Die soewerein, in die volgorde van die 89ste artikel van die Basiese Wette, wat dit moontlik gemaak het om die onbeholpe afgevaardigdes te omseil, het 'n dekreet van 3 Mei 1908 uitgevaardig, waar die Allerhoogste beveel het om bykomende staatsfondse vir die ontwikkeling van gratis onderwys toe te ken. Daar is veral begin om 'n program in werking te stel om die aantal skole en hul toeganklikheid te vergroot (nie meer as 3 verste binne 'n radius van mekaar nie).

As gevolg van die maatreëls wat getref is, was teen 1915 in die Moskou-provinsie 95% van seuns van 12-15 jaar oud en 75% van meisies geletterd (New Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron, 1916). In nog 7 provinsies was 71-80% geletterd, in 20 provinsies - 61-70%.

Volgens die gedeeltelike skoolsensus van Januarie 1915 is in die sentrale Groot-Russiese en meeste van die Klein-Russiese provinsies feitlik volledige onderwys vir seuns verskaf. Die prentjie is “bederf” deur die nie-Europese streke van die Ryk.

Zemstvos was baie aktief betrokke by die oorgang na universele primêre onderwys. Van die 441 distrikszemstvo's was 15 zemstvo's reeds teen 1914 heeltemal na dit oorgedra, 31 was reeds naby aan die implementering daarvan, 62% van zemstvo's het selfs minder as 5 jaar nodig gehad, en 30% van 5 tot 10 jaar om hierdie program te implementeer (Primêre openbare onderwys, Bl., 1916. T. 28).

Dit is interessant dat die voorlaaste Minister van Onderwys van die Russiese Ryk (1915-1916), graaf P. N. Ignatiev, wat reeds in ballingskap was, het in 1916 'n syfer van 56% van die geletterdes van die hele bevolking van die Ryk aangehaal.

Volle geletterdheid van alle kinders in die Russiese Ryk teen hierdie tempo sou teen die tydperk tussen 1919 en 1924 bereik gewees het. Al die kinders van die Ryk sou primêre onderwys in 4- of 5-jarige laerskole ondergaan het en sou, as hulle wou en begaaf was, hul studies in gimnasiums of hoër laerskole kon voortsit.

Hierdie syfers word bevestig deur die data van die Ministerie van Oorlog. In 1913 is 10 251 rekrute in die Imperiale Russiese Vloot opgeneem, waarvan slegs 1676 ongeletterd en slegs 1647 ongeletterd was (Sien: Military Statistical Yearbook for 1912 (St. Petersburg, 1914, pp. 372-3796). duisend mense, was daar net 302 duisend ongeletterdes in die geledere van die weermag, terwyl die ongeletterdes glad nie was nie.

Maar die rewolusie, beliggaam in Rusland, het 'n dapper kruis op die pre-revolusionêre skool (of liewer, 'n vet rooi ster) gesit en die oplossing van die kwessie van universele onderwys vir byna tien jaar weggegooi. Slegs deur die dekreet van die Sentrale Uitvoerende Komitee en die Raad van Volkskommissarisse van die USSR "Oor universele verpligte primêre onderwys" van 14 Augustus 1930, kon die kommuniste universele verpligte (vierjarige) onderwys instel.

Pre-revolusionêre onderwyskorps

In die Russiese Ryk, in 1914, was daar 53 onderwysers-'institute, 208 onderwysers-kweekskole, waarin meer as 14 000 toekomstige onderwysers gestudeer het. Daarbenewens het meer as 15 000 onderwysers in 1913 aan die pedagogiese klasse van vroulike gimnasiums gegradueer. In totaal was daar 280 000 onderwysers in die Ryk.

Terloops, mens moenie laerskole en gemeenteskole verwar nie. Dit is verskillende skole. Maar daar en daar het onderwysers gewerk wat professionele pedagogiese opleiding ontvang het. In gemeenteskole het die priester slegs die Wet van God geleer, die res van die vakke is deur professionele onderwysers onderrig.

Die salaris van 'n onderwyser in hoër laerskole (iets soos die Sowjet-sewejaarskool) was 960 goue roebels per jaar, wat meer as 'n miljoen vir ons geld is. En 'n professor, byvoorbeeld, by die Tomsk Tegnologiese Instituut, het 2 400 salarisse ontvang plus 1 050 roebels vir kantiene en 1 050 roebels vir woonstelle. Dit wil sê meer as 5 miljoen vir ons geld.

Vleis kos toe van 15 tot 60 kopeke, aartappels 1-2 kopeke per kilogram. En om 'n baksteenhuis te bou met afwerkingsoppervlakte van 150 vk. m. kos 3-4 duisend roebels.

Ten slotte moet ek 'n paar woorde oor die studente sê. Daar was 141,5 duisend van hulle in die Russiese Ryk teen die begin van die wêreldoorlog. Twee keer soveel as in Duitsland. En as jy die aantal studente per 10 duisend inwoners tel, het Rusland Groot-Brittanje ingehaal.

Die groei was veral merkbaar by tegniese universiteite. Tydens die bewind van keiser Nikolaas II het hulle getal van sesduisend tot meer as 23 300 toegeneem. Ver voor Duitsland.

Die groot liberaal-Sowjet-mite oor die onopgevoede Russiese Ryk kan dus in die asblik van die geskiedenis gegooi word as onwaar.