Stereotipiese bedreigingseffek, geslag en rasse stereotipes

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Sielkundige Olga Gulevich oor die effek van stereotipiese bedreiging, geslag en rasse stereotipes.

In alledaagse kommunikasie kom ons dikwels die woord “stereotipe” teë. Wanneer ons oor stereotipes praat, bedoel ons baie eenvoudige patrone, oortuigings of gedrag wat ons oordele of optrede beïnvloed. Dit is ook een van die sleutelterme in sosiale sielkunde.

Dit is belangrik om te verstaan dat wetenskaplike en alledaagse definisies van hierdie konsep verskil. In sielkunde word stereotipes verstaan as 'n stel eienskappe wat 'n persoon toeskryf aan verteenwoordigers van 'n bepaalde sosiale groep. Byvoorbeeld, wanneer daar gesê word dat vroue geneig is om vriendelik en emosioneel te wees, en mans is geneig tot leierskap en aggressief.

Die aard van stereotipes

Stereotipes is 'n universele verskynsel vir verskillende lande en samelewings. Hulle kan in verhouding tot verskillende groepe gevorm word, maar in alle lande is daar stereotipes oor mans en vroue (geslagstereotipes), stereotipes oor mense van verskillende ouderdomme, meestal bejaardes en jonk (ouderdomstereotipes). Nog twee universele tipes stereotipes is etniese en rasse stereotipes – persepsies van lede van etniese en rassegroepe.

Die inhoud van stereotipes kan baie verskil. Dit kan beide positiewe, sosiaal wenslike en sosiaal ongewenste eienskappe insluit. Byvoorbeeld, intelligensie is 'n plus-eienskap, en aggressiwiteit is 'n minus-eienskap. Uit die oogpunt van sielkunde word hierdie eienskappe in die gedagtes van mense in twee groot dimensies gegroepeer. Eerstens - bevoegdheid, wat eienskappe insluit wat verband hou met intelligensie, kennis, professionele ervaring, doelgerigtheid. Tweede dimensie - hitte, wat die eienskappe insluit wat verband hou met vriendelikheid, eerlikheid, goeie bedoelings, gewilligheid om ander mense te ontmoet.

Hoe herken ons stereotipes

Stereotipes is die resultaat van sosiale lewe omdat mense nie met stereotipes gebore word nie. 'n Persoon onthou hulle geleidelik vanaf die oomblik van geboorte. Eerstens herken ons hulle in die familie, wanneer die ouers sê: "Doen dit en moenie dit doen nie: jy is 'n seuntjie", "Doen dit en moenie dit doen nie: jy is 'n meisie". Dan ontmoet ons hierdie stereotipes op skool, universiteit, by die werk. Ook hierdie stereotipes vergesel ons altyd danksy die massamedia, waar daar voorbeelde is van die gedrag van stereotipiese helde in die nuus, speelfilms en advertensies.

Stereotipes bly in die samelewing bestaan omdat mense geneig is om die wêreld rondom hulle verstaanbaar en voorspelbaar te maak. Wanneer 'n persoon homself in 'n nuwe situasie bevind, probeer hy inligting kry oor wat gebeur, probeer verstaan watter soort mense om hom is en wat om van hierdie mense te verwag. In baie situasies het ons byna nie sulke inligting nie. Stel jou voor dat jy jouself in 'n nuwe werk of in 'n nuwe land vir jouself bevind, jy weet min van diegene rondom jou, maar jy kan minimale inligting kry deur die eksterne tekens van mense te bestudeer. In sulke onsekere situasies begin ons spontaan mense klassifiseer op grond van duidelik sigbare tekens - ons voer sosiale kategorisering uit, byvoorbeeld, gebaseer op biologiese seks, gebaseer op ouderdom, velkleur, oogvorm. Wanneer ons 'n persoon in 'n sekere groep plaas, sê ons: "Aha, dit is 'n vrou," en dan begin ons stereotipes toepas. Ons dink: "Ja, sy is 'n vrou, so sy is vriendelik, maar emosioneel." Of: "Ja, hy is 'n man, so hy is geneig tot leierskap of, miskien, aggressief." As gevolg hiervan maak ons die wêreld om ons meer verstaanbaar en voorspelbaar.

Die probleem van stereotipes

Die probleem met stereotipering is dat almal anders is. Sielkundige studies toon dat die verskille tussen vroue en die verskille tussen mans in terme van aggressiwiteit, emosionaliteit en die vlak van intelligensie groter is as die verskille tussen mans en vroue in die algemeen. Wanneer ons stereotipes begin gebruik, verwyder ons individuele verskille, gooi dit uit ons persepsie. Gevolglik is die oordele wat ons maak en die gedrag wat ons kies dalk nie geskik vir 'n spesifieke persoon nie.

Ten spyte van hierdie probleem, gaan mense voort om stereotipes te gebruik, en dit het 'n dubbele effek op ons assesserings en gedrag. Hier is twee voorbeelde wat verband hou met geslagstereotipes, hulle sal verband hou met die emosionele kant van die lewe aan die een kant en professionele aktiwiteit aan die ander kant.

Geslagstereotipes en emosies

Sielkundige navorsing toon dat mense emosies op die gesigte van mans en vroue verskillend herken. Volgens stereotipes is vroue emosioneel en vriendelik teenoor ander, terwyl mans minder emosioneel en meer vyandiggesind is. As 'n persoon sulke stereotipes handhaaf, begin hy vinniger tekens van emosie op 'n vrou se gesig opmerk as op 'n man s'n, want hy verwag om hierdie tekens te sien. Ons herken ook vinniger vreugde en hartseer op 'n vrou se gesig. Op 'n man se gesig herken ons vinniger tekens van woede en minagting.

Die interessantste is dat as ons emosies van sterk hartseer en selfs trane op mense se gesig gesien het, dan sal ons hierdie emosies op verskillende maniere verduidelik. By vroue word sterk hartseer, gepaardgaande met trane, verklaar deur hul inherente sielkundige eienskappe. Soortgelyke emosionele gedrag van mans word gewoonlik verklaar deur sterk situasionele faktore, eksterne invloede.

Geslagstereotipes en werk

Die tweede voorbeeld hou verband met stereotipes in professionele aktiwiteite. Die invloed van stereotipes word waargeneem omdat die eienskappe wat skynbaar inherent aan mans en vroue is, deels die tipe aktiwiteit bepaal wat hierdie mense kan uitvoer.

Iets wat verband hou met kommunikasie, met kinders word as 'n tradisionele beroep vir vroue beskou. Vir mans hou die beroep meer verband met tegniese gebiede en besigheid – of dit lyk net asof dit so is. As u aan sulke stereotipes voldoen, sal die keuse 'n uitgemaakte saak wees wanneer u kandidate vir 'n werk kies. As 'n persoon mense kies wat betrokke is by programmering vir werk in 'n rekenaarorganisasie, sal voorkeur aan mans gegee word, want hulle lyk vooraf meer bekwaam. En vir die posisie van 'n laerskoolonderwyser of kleuterskoolonderwyser, volgens stereotipes, is 'n vrou meer geneig om geskik te wees.

Selfs wanneer 'n persoon reeds aangestel is, sal hulle anders behandel word. Navorsing toon dat mense wat die rol van baas speel, meer materiële hulpbronne aan mans toewy vir spesifieke aktiwiteite. Dit blyk dat jy 'n posisie het en jy vervul dit, maar die geleenthede wat aan jou gegee word, is anders. Dit is een kant van die impak van stereotipes, wat verband hou met hul invloed op die persepsie van ander.

Stereotipiese bedreigingseffek

Op 'n treffende manier beïnvloed stereotipes ons selfbeeld. As ons sommige stereotipes ondersteun, begin ons dit op onsself toepas.

'n Treffende voorbeeld van hierdie invloed is die stereotipiese bedreigingseffek. Hy is eers op rasse-stereotipes ontdek, en toe oor geslag. Hierdie effek vind plaas wanneer daar 'n stereotipe in 'n samelewing oor 'n spesifieke groep is wat negatiewe kenmerke insluit. Vroue vaar byvoorbeeld nie goed in tegniese of presiese wetenskappe nie. Gevolglik word mense van 'n stereotipe groep die prooi van sulke stereotipes. Baie sielkundige studies toon dat vroue wat aan die bestaan van sulke stereotipes herinner word, swakker presteer in wiskundetoetse.

Die voorkoms van hierdie effek vind plaas om verskeie redes. Eerstens, wanneer 'n persoon sulke stereotipes onthou, begin hy bekommerd wees, en hy het vreemde gedagtes. Die persoon is bang om aan hierdie negatiewe verwagtinge te voldoen, en op die ou end, as gevolg van die stres, is dit geregverdig. Ook in sulke situasies daal 'n persoon se motivering.

Boonop het hierdie persepsie 'n blywende impak. Mense wat vir 'n lang tyd onder die invloed van sulke stereotipes is, wil nie betrokke raak by relevante aktiwiteite nie. Meisies wat byvoorbeeld aan sulke stereotipes herinner word, sien hulself nie in die toekoms by universiteite wat tegniese wetenskappe doen nie. 'n Persoon sluit eenvoudig hierdie aktiwiteit vir homself. Net so met mans wat vertel word dat onderrig of linguistiek 'n vrou se beroep is. Mense distansieer hulle van sulke aktiwiteite, sodat hulle dalk nie eers begin om betrokke te raak in 'n gebied waar hulle groot sukses sal hê nie.

Stereotipes en samelewing

Die impak van stereotipes word in die sosiale wetenskappe, veral in sielkunde, as 'n groot en ernstige probleem beskou. Maar dit beteken nie dat hierdie probleem nie opgelos kan word nie.

Daar is verskillende mense in samelewings wat in verskillende mate met hierdie stereotipes saamstem. Sommige ondersteun hulle, ander nie. Lande verskil in die graad van hierdie stereotipes. Vergelykende studies toon dat geslagstereotipes minder uitgesproke is in die lande van Noord- en Wes-Europa as in die lande van Suid-Europa.

Die belangrikste is dat baie sielkundige studies toon dat stereotipes verander kan word. Daar is hele programme wat stereotipe verwagtinge verander. Hierdie proses is belangrik omdat die verandering van stereotipes en gedeeltelik die verwerping van stereotipes mense in staat stel om te doen wat hulle self in die lewe wil doen, en nie wat sulke idees hulle voorskryf nie.