Morfogene veldteorie: die kollektiewe intelligensie van miljarde mense op aarde

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

Watter velde ken ons? Elektromagneties, gravitasie, miskien het iemand van 'n fermioonveld gehoor. Ons is almal seker dat met verloop van tyd nuwes ontdek sal word, die pad van kennis is eindeloos. En so het die Britse sielkundige en biochemikus Rupert Sheldrake 'n teorie voorgehou van die bestaan van 'n morfogene veld, wat die resultaat is van die interaksie van die gedagtes van miljarde aarde se inwoners.

Verdagte slim kinders

Wie van ons was nie verbaas oor hoe slim vandag se kinders geword het nie. Pa dink vir 'n paar minute watter sleutel om te druk, en sy 5-jarige seun steek, skynbaar sonder om te kyk, en is altyd korrek! En al sy programme werk soos dit moet, en op die internet is hy soos 'n vis in die water, en in Forex verstaan hy alles. En wanneer’n volwasse pa na sy graadseun om hulp wend, hoor hy’n irriterende een: “Pa, hoekom is daar iets onverstaanbaars? Dit is so maklik!"

Laat pa nie ontsteld raak en homself onthou toe sy ouers hom gebel het om 'n wasmasjien op te stel nie, want hulle kon nie tientalle knoppies uitpluis nie. Laat haar onthou hoe my ma nie die selfoon wat aan haar voorgehou is, kon baasraak nie. (Sy het net geleer hoe om oproepe daarop te maak.) En laat die oupa onthou hoe onsuksesvol hy probeer het om die basiese beginsels van radio-ingenieurswese aan sy pa te verduidelik. Kinders het altyd nuwe kennis vinniger aangeleer as hul ouers. Ons is gewoond hieraan en vra nie die vraag, hoekom is dit so nie?

Die William McDougall-eksperiment

Laboratoriumrotte is in 'n groot doolhof gesit. Proefdiere het, voordat hulle die uitgang bereik het, tot 200 foute gemaak. Die tweede generasie was slimmer, die derde selfs slimmer. Die ervaring het sowat 15 jaar geduur. Die laaste geslag het reeds onmiskenbaar 'n uitweg gevind. Niks vreemds nie: die oues het die jonges geleer, en hulle het hul kennis en ervaring verder oorgedra. Nou aandag!

In die volgende blok was daar presies dieselfde labirint, net die rotte het daarin gehardloop, nie laboratoriums nie, maar letterlik "van die straat af geneem." En hulle was geensins minderwaardig as hul laboratorium-eweknieë nie. Wie het hulle geleer? Die resultaat het nie verander nie, selfs toe duisende kilometers tussen die twee labirinte gelê het, een in Engeland, die tweede in Australië.

Rupert Sheldrake se teorie

Navorser van die Royal Society aan die Universiteit van Cambridge, direkteur van die laboratorium vir biochemiese en molekulêre navorsing by Claire College (Cambridge), wêreldbekende bioloog R. Sheldrake het 'n teorie voorgehou waarvolgens opgeleide rotte die verworwe kennis aan al hul familielede oorgedra het d.m.v. 'n spesiale meganisme van biologiese resonansie, wat hy morfogene veld genoem het. Opgeleide rotte plaas hul kennis in 'n soort "databank", waar hulle aan hul familielede beskikbaar word.

Op dieselfde manier put ons jong genieë kennis uit die morfogene veld. Hulle ruil bloot inligting tussen mekaar uit op 'n telepatiese vlak. Wat 'n mens geleer het, is dadelik aan ander bekend.

Maar dan gebeur iets onverstaanbaars. Met verloop van tyd verloor 'n persoon hierdie merkwaardige vermoë en die enigste manier om vir hom kennis te bekom, word studie.

Wat beloof hierdie teorie die mensdom?

As 'n persoon leer om hierdie veld te beheer, sal die leerproses ongelooflik versnel. Enige individu sal eenvoudig klaargemaakte kennis uit die "databank" put. Ek het 'n knoppie gedruk - en jy is 'n doktor in die wetenskappe, nog een gedruk - en jy is reeds 'n akademikus.

Maar selfs in die vorige eeu het wetenskapfiksieskrywers die mensdom teen ononderdrukbare euforie gewaarsku: in hierdie geval, sou die mensdom nie vergeet hoe om op sy eie te leer nie? Sal dit nie 'n lewende robot word, wie se brein deur iemand van buite gestop word nie? Sal 'n persoon vergeet hoe om eenvoudig te dink, te reflekteer, te vergelyk?

Intussen kommunikeer ons kinders, wat by hul skootrekenaars sit, telepaties met hul maats, en hoe hulle dit doen, bly 'n raaisel.