Hoekom moderne kinders nie daarvan hou om te leer nie, nie weet hoe om te verduur nie en skaars verveeldheid verdra

2024 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 15:56

'n Baie oulike artikel oor ouerskap en die oorkom van groot ouerskap / leer uitdagings. Beide die hoofprobleme en die maniere om dit op te los word uitgespel, wat baie belangriker is. En ek stem heeltemal saam met die skrywer.

Ek is 'n arbeidsterapeut met baie jare ondervinding om met kinders, ouers en onderwysers te werk. Ek glo dat ons kinders in baie opsigte erger word.

Ek hoor dieselfde ding van elke onderwyser wat ek ontmoet. As professionele terapeut sien ek 'n afname in sosiale, emosionele en akademiese aktiwiteit by vandag se kinders, en terselfdertyd 'n skerp toename in die aantal kinders met leergestremdhede en ander gestremdhede.

Soos ons weet, is ons brein smeebaar. Danksy die omgewing kan ons ons brein “sterker” of “swakker” maak. Ek glo werklik dat ten spyte van al ons beste bedoelings, ons ongelukkig besig is om ons kinders se breine in die verkeerde rigting te ontwikkel.

En dit is hoekom:

1. Kinders kry alles wat hulle wil hê, wanneer hulle wil

"Ek is honger!" "In 'n sekonde koop ek iets om te eet." "Ek is dors". "Hier is 'n drankmasjien." "Ek is verveeld!" - "Vat my foon."

Die vermoë om te vertraag om aan jou behoeftes te voldoen, is een van die sleutelfaktore vir toekomstige sukses. Ons wil ons kinders gelukkig maak, maar ongelukkig maak ons hulle net gelukkig in die huidige oomblik en ongelukkig op die lang termyn.

Die vermoë om die bevrediging van jou behoeftes uit te stel, beteken die vermoë om onder stres te funksioneer.

Ons kinders raak geleidelik minder bereid om selfs geringe stresvolle situasies te hanteer, wat uiteindelik 'n groot struikelblok vir hul sukses in die lewe word.

Ons sien dikwels die onvermoë van kinders om bevrediging uit te stel in klaskamers, winkelsentrums, restaurante en speelgoedwinkels wanneer 'n kind "Nee" hoor omdat sy ouers sy brein geleer het om dadelik te kry wat hy wil hê.

2. Beperkte sosiale interaksie

Ons het baie om te doen, so ons gee vir ons kinders gadgets om hulle ook besig te hou. Voorheen het kinders buite gespeel, waar hulle hul sosiale vaardighede onder uiterste omstandighede ontwikkel het. Ongelukkig het gadgets buitelugwandelings vir kinders vervang. Boonop het tegnologie ouers minder toeganklik gemaak om met hul kinders te kommunikeer.

’n Telefoon wat by’n kind in plaas van ons “sit”, sal hom nie leer hoe om te kommunikeer nie. Mees suksesvolle mense het sosiale vaardighede ontwikkel. Dit is die prioriteit!

Die brein is soos spiere wat leer en oefen. As jy wil hê jou kind moet kan fietsry, leer jy hom ry. As jy wil hê jou kind moet kan wag, moet jy hom geduld leer. As jy wil hê jou kind moet kan kommunikeer, moet jy hom sosialiseer. Dieselfde geld vir alle ander vaardighede. Daar is geen verskil nie!

3. Eindelose pret

Ons het 'n kunsmatige wêreld vir ons kinders geskep. Daar is geen verveling daarin nie. Sodra die kind kalmeer, hardloop ons om hom weer te vermaak, want anders lyk dit vir ons of ons nie ons ouerlike plig doen nie.

Ons leef in twee verskillende wêrelde: hulle is in hul eie "wêreld van pret", en ons is in 'n ander, "wêreld van werk".

Hoekom help kinders ons nie in die kombuis of wasgoed nie? Hoekom sit hulle nie hul speelgoed weg nie?

Dit is eenvoudige, herhalende werk wat die brein oplei om te funksioneer terwyl vervelige take gedoen word. Dit is dieselfde "spier" wat vir skoolopleiding benodig word.

Wanneer die kinders skool toe kom en dit is tyd om te skryf, antwoord hulle: “Ek kan nie, dit is te moeilik, te vervelig.” Hoekom? Want 'n werkbare "spier" oefen nie met eindelose pret nie. Sy oefen net terwyl sy werk.

4. Tegnologie

Gadgets het gratis kinderoppassers vir ons kinders geword, maar hierdie hulp moet betaal word. Ons betaal met die senuweestelsel van ons kinders, hul aandag en die vermoë om die bevrediging van hul begeertes uit te stel.

Die alledaagse lewe is vervelig in vergelyking met virtuele realiteit.

Wanneer kinders klas toe kom, word hulle gekonfronteer met menslike stemme en voldoende visuele stimulasie, in teenstelling met die grafiese ontploffings en spesiale effekte wat hulle gewoond is om op skerms te sien.

Na ure se virtuele realiteit vind kinders dit al hoe moeiliker om inligting in die klaskamer te verwerk omdat hulle gewoond is aan die hoë vlakke van stimulasie wat videospeletjies verskaf. Kinders is nie in staat om inligting met 'n laer vlak van stimulasie te verwerk nie, en dit beïnvloed hul vermoë om akademiese probleme op te los negatief.

Tegnologie vervreem ons ook emosioneel van ons kinders en ons gesinne. Emosionele beskikbaarheid van ouers is 'n primêre voedingstof vir 'n kind se brein. Ongelukkig ontneem ons ons kinders geleidelik hiervan.

5. Kinders regeer die wêreld

"My seun hou nie van groente nie." "Sy hou nie daarvan om vroeg te gaan slaap nie." "Hy hou nie van ontbyt nie." "Sy hou nie van speelgoed nie, maar sy is goed met die tablet." "Hy wil nie homself aantrek nie." "Sy is te lui om self te eet."

Dit is wat ek heeltyd van my ouers hoor. Van wanneer af dikteer kinders vir ons hoe om hulle op te voed? As jy dit vir hulle oorlaat, is al wat hulle sal doen, om mac en kaas en koeke te eet, TV te kyk, op die tablet te speel en nooit te gaan slaap nie.

Hoe help ons ons kinders as ons vir hulle gee wat hulle wil hê en nie wat goed is vir hulle nie? Sonder behoorlike voeding en voldoende nagslaap kom ons kinders geïrriteerd, angstig en onoplettend skool toe. Ons stuur ook die verkeerde boodskap aan hulle.

Hulle leer dat hulle kan doen wat hulle wil en nie doen wat hulle nie wil doen nie. Hulle het geen konsep nie - "moet gedoen word."

Ongelukkig, om ons doelwitte in die lewe te bereik, moet ons dikwels doen wat nodig is, nie wat ons wil hê nie.

As 'n kind 'n student wil word, moet hy studeer. As hy’n sokkerspeler wil wees, moet hy elke dag oefen.

Ons kinders weet wat hulle wil hê, maar dit is moeilik vir hulle om te doen wat nodig is om hierdie doel te bereik. Dit lei tot onbereikbare doelwitte en laat kinders gefrustreerd.

Oefen hul brein

Jy kan jou kind se brein oplei en hul lewe verander sodat hulle sosiaal, emosioneel en akademies suksesvol kan wees.

Hier is hoe:

1. Moenie bang wees om rame te stel nie

Kinders het hulle nodig om groot te word om gelukkig en gesond te wees.

- Skeduleer maaltye, slaaptye en toerusting.

- Dink aan wat goed is vir die kinders, nie wat hulle wil of nie wil hê nie. Hulle sal jou later daarvoor bedank.

- Ouerskap is harde werk. Jy moet kreatief wees om hulle te kry om te doen wat goed is vir hulle, hoewel dit die meeste van die tyd presies die teenoorgestelde sal wees van wat hulle wil hê.

- Kinders benodig ontbyt en voedsame kos. Hulle moet buite stap en betyds gaan slaap sodat hulle die volgende dag gereed kan wees om te leer skool toe.

- Verander dit wat hulle nie graag doen nie in prettige, emosioneel stimulerende spel.

2. Beperk toegang tot gadgets en herstel emosionele nabyheid met kinders

- Gee vir hulle blomme, glimlag, kielie dit, sit 'n nota in 'n rugsak of onder 'n kussing, verras deur hulle uit die skool te trek vir middagete, dans saam, kruip saam, slaan op die kussings.

- Hou gesinsetes, speel bordspeletjies, gaan ry saam fiets, en stap saans met 'n flitslig.

3. Leer hulle om te wag

- Om verveeld te wees is normaal, dit is die eerste stap na kreatiwiteit.

- Verhoog die wagtyd geleidelik tussen "Ek wil" en "Ek kry."

- Vermy die gebruik van gadgets in die motor en restaurante, en leer kinders om te wag terwyl hulle gesels of speel.

- Beperk konstante peuselhappies.

4. Leer jou kind om van kleins af eentonige werk te doen, want dit is die grondslag vir toekomstige prestasie

- Klere opvou, speelgoed weggooi, klere ophang, kruideniersware uitpak, bed opmaak.

- Wees kreatief. Maak hierdie verantwoordelikhede lekker sodat jou brein dit met iets positiefs assosieer.

5. Leer hulle sosiale vaardighede

Leer om te deel, kan verloor en wen, prys ander, sê "dankie" en "asseblief."

Op grond van my ervaring as terapeut, kan ek sê dat kinders verander op die oomblik wanneer ouers hul benaderings tot ouerskap verander. Help jou kinders om suksesvol te wees in die lewe deur hul breine op te voed en te oefen voordat dit te laat is.