INHOUDSOPGAWE:
2023 Outeur: Seth Attwood | [email protected]. Laas verander: 2023-05-24 11:30
Moderne ouers bevind hulself in 'n dubbele posisie. Aan die een kant kan byna almal hul kinders toegang bied tot moderne tegnologieë en opvoedkundige programme, bewus wees van waar hul kind is en wat hy doen (elke tiener het nou 'n foon), maar terselfdertyd, hierdie alomteenwoordige digitalisering het gelei tot 'n skerp groei van alle vorme van bedreigings - hoofsaaklik inligting.
En dit gaan nie eers soseer oor die gevaar van die bekendmaking van persoonlike data of afknouery op die netwerk nie, wat ook algemeen is – dit gaan oor die feit dat kinders van kleins af hulself in 'n virtuele omgewing gedompel bevind en 'n groot hoeveelheid tyd in voor skerms: kommunikeer op sosiale netwerke, kyk films, TV-reekse, snitte, luister na YouTube-bloggers ensovoorts.
En almal verstaan dat hierdie faktor 'n groot afdruk op die kind se psige laat, maar min is bewus van die parameters van hierdie invloed, die interne kenmerke van die proses en die spesifieke gevolge daarvan. Min mense is in staat om met 'n kind te kommunikeer oor onderwerpe wat verband hou met gewilde rolprentkarakters, mediakarakters of musiekpresteerders. Kommunikeer nie net in 'n "klets"-formaat nie, maar op so 'n manier dat dit redelik en oortuigend die begrip oordra dat sommige dinge uit die virtuele omgewing skadelik is, en dit moet vermy word, en sommige kan tot voordeel van jouself en gebruik word. ander.
Volwassenes dink dikwels dat hul kinders reeds beter is met die hantering van fone, rekenaars, Wi-Fi en meer. Maar in werklikheid bemeester kinders die gadgets net vinnig self, maar hulle het nie die vaardighede om dit nuttig te gebruik en oor die algemeen te onderskei tussen konstruktiewe en skadelike inligting nie, en dit is presies waar hulle werklik hulp van buite nodig het. Op hul beurt onttrek ouers, wat nie 'n holistiese beeld van die moderne massakultuur en die virtuele omgewing het nie, en as gevolg hiervan nie met 'n kind op die vlak van 'n ervare volwassene oor hierdie onderwerpe kan kommunikeer nie, hulself meestal bloot. Baie stel ten beste streng beperkende maatreëls in. Maar verbod kan slegs nuttig wees tot op 'n sekere ouderdom. By adolessente veroorsaak ongegronde beperkings niks meer as irritasie nie (as gevolg daarvan - 'n verswakking in verhoudings met ouers en 'n nivellering van die verbodsbeleid).
Die waarheid is dat die beskerming van kinders teen die spektrum van die belangrikste inligtingsbedreigings in die moderne wêreld uitgebreide kennis op hierdie gebied van die ouers self vereis. Om enersyds jou kind vlot te leer om konstruktief met dieselfde internet om te gaan, en andersyds altyd sinvol te kan reageer op enige vernietigende inligting wat op een of ander manier byna almal teëkom.
Binne die raamwerk van die Leer Goed-projek is 'n groot opvoedkundige inligtingsbasis reeds gevorm, geleidelike vertroudheid waarmee ouers die essensie van die probleem ten volle kan verstaan en die nodige metodologie vir die werk met inligting kan bemeester. Die belangrikste materiaal word aangebied in die vorm van artikels en video's op die webwerf. Daar is ook 'n geleentheid om 'n aanlyn opleiding marathon te neem "Bewuste persepsie van inligting", waartydens in 2 maande nie net bemeester die basiese teorie, maar ook konsolideer dit in die praktyk in kollektiewe aktiwiteite met ander deelnemers.
Gebruik die beskikbare geleenthede om kinders op te voed en te beskerm teen mediabedreigings
Dmitri Raevsky
Bykomende videomateriaal:
Film "Territory of Danger"
Die analitiese film "Territory of Danger" beskryf die sleutelkwessies van interaksie tussen generasies in die inligtingsamelewing en konstante kuber-aggressie.
Die skrywers van die film "Territory of Security" opper die kwessie van die vorming van waardes en standaarde van jeuggedrag in die inligtingsamelewing. Die konsepte van die kuberomgewing en die beginsels van die impak op 'n persoon van die virtuele ruimte en inligtingstegnologie wat in die kategorie kuberwapens ingesluit is, word onthul. Die film beskryf een van die hoofprobleme van die inligtingsamelewing - die afhanklikheid van kinders en jeugdiges van gadgets en vernietigende internetinhoud, onthul drie basiese konsepte op die gebied van inligtingsbedreigings: kuberwapens, sagte krag, knipdenke.